[공대 공업교육론] 우리나라 공업교육의 체제와 현황, 공업교육의 교육과정

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우리나라 공업교육의 체제와 현황
1. 제 7차 교육과정 총론
1.1 제 7차 교육과정의 성격
- 국가수준의 공통성과 지역,학교,개인 수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과정
- 학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 교육과정
- 교육청과 학교,교원,학생,학부모가 함께 실현해 가는 교육과정
- 학교 교육체제를 교육과정 중심으로 개선하기 위한 교육과정
- 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지,관리하기 위한 교육과정
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목차

◉ 우리나라 공업교육의 체제와 현황
1. 제 7차 교육과정 총론
2. 제 7차 교육과정의 편성, 운영

◉ 공업에 관한 교과
1. 공업 계열 교육과정 개정의 중점
2. 공업에 관한 교과의 성격

◉ 공업교육의 교육과정
1. 공업교육과정의 기초
2. 공업 교육과정의 모형과 접근방법

본문내용

1. 제 7차 교육과정 총론

1.1 제 7차 교육과정의 성격
- 국가수준의 공통성과 지역,학교,개인 수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과정
- 학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 교육과정
- 교육청과 학교,교원,학생,학부모가 함께 실현해 가는 교육과정
- 학교 교육체제를 교육과정 중심으로 개선하기 위한 교육과정
- 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지,관리하기 위한 교육과정

1.2 추구하는 5가지 인간상
- 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구 하는 사람
- 기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘 하는 사람
- 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람
- 우리문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람
- 민주 시민의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람

1.3 추구하는 인간상을 구현하기 위한 구성 방침
- 사회적 변화의 흐름을 주도 할 수 있는 기본능력을 길러 줄 수 있도록 교육 과정을 구성한다
- 교양과 수준을 적정화시키고,심도 있는 학습이 이뤄지도록 수준별 교육과정을 도입한다
- 능력,적성,진로를 고려하여 교육내용과 방법을 다양화한다
- 현장의 자율성을 확대한다
- 교육평가 체제를 확립,교육 질 관리를 강화시킨다

1.4 7차 교육과정의 개정의 기본방향
( 목 표 )
- 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초 기본교육의 충실
( 내 용 )
- 세계화 정보화에 적응 할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
( 운 영 )
- 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천
( 제 도 )
- 지역 및 학교 교육 과정 편성 운영의 자율성확대

참고 자료

없음