무지개물고기에 대한 자유선택활동

소개글

`무지개물고기`에 대한 자유선택활동

목차

조형영역
언어영역
음악영역
신체표현영역
게임, 실외영역
수,과학영역
동시, 동화, 동극 영역

각 영역에 대한 활동 주제, 목표, 자료, 방법 설명

본문내용

활동 영역
언어영역
활동 주제
‘어’자와 ‘치’자로 끝나는 물고기 이름 말하기
활동 목표
• 다양한 어휘를 사용하여 말한다.
• 낱말과 문장을 듣고 이해하는 능력을 키운다.
활동 자료
• 부직포가 붙어있는 물고기이름과 물고기 사진
• 부직포그림을 붙일 수 있는 판
활동 방법
① 교사가 ppt화면에 바다에 사는 여러 가지 종류의 물고기 사진과 해당 물고기의 이름을 같이 보여준다. 예)갈치, 멸치, 참치, 붕어, 금붕어, 상어
② 유아들의 이해를 돕기 위해 각각의 물고기의 생김새와 특징을 간단하게 설명해준다.
③ 활동을 시작할 때는 “어, 어, 어자로 끝나는 고기는?♬” 또는 “치, 치, 치자로 끝나는 고기는?♪”과 같은 패턴의 질문과 율동을 함께 하면서 유아 한 명씩 물고기의 이름을 말한다.
④ 물고기의 이름을 말할 때는 물고기의 행동을 취한다.
⑤ 한 명의 유아가 대답하면 다 같이 “아, 아, 그것은 금붕어구나~!♬”라고 한 번 반복하며 다시 똑같은 패턴의 끝말잇기를 한다.

활동 영역
동시・동화・동극영역
활동 주제
무지개 물고기 내용을 바꾸어서 동화 지어보기
활동 목표
• 자신의 생각을 정확하게 말하고, 동화, 동시를 창의적으로 지어볼 수 있는 능력을 키운다.
• 문장을 구성하여 이야기를 만드는 것을 즐길 수 있다.
활동 자료
• ‘무지개 물고기’ 동화책
• 큰 전지 (유아의 의견을 적을 수 있는 곳)
활동 방법
① 교사는 ‘무지개 물고기’라는 동화책을 읽어준다.
② 동화를 다 읽고 난 후 교사는 “무지개 물고기가 친구들과 화해하기 위해 무지개 비닐을 떼어주는 대신에 다른 일은 무엇이 있을까?” 라는 질문을 한다.
③ 교사는 유아가 생각하는 화해 방법을 듣고 큰 전지에 적으면서 다시 한 번 이야기를 정리 해 준다. 예) 예나의 말처럼 무지개 물고기가 함께 나누어 먹을 수 있는 맛있는 케이크를 친구들에게 준다면 친구들과 화해할 수 있겠구나.
④ 여러 가지 화해의 방법을 알아보고, 유아가 새롭게 제시한 방법으로 동화를 만들어서 함께 읽어본다.

참고 자료

없음