교육의 내재적, 외재적 가치

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여러분의 학업에 나날한 발전이 있기를 기대합니다.

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이 리포트를 쓰기 위해 몇 주나 고민을 했는지 나 자신도 기억이 가물가물하다. 지금껏 써왔던 리포트들은 적어도 어떤 자료를 보고 들은 후에 작성한 것이기 때문에 그에 대한 나의 생각을 정리하기가 비교적 수월했다. 하지만 이 리포트는 달랐다. 나의 내면을 들여다보게 하는 주제였기 때문일 것이다. 그리고 새벽, 나는 말끔한 정신으로 컴퓨터 앞에 앉았다. 드디어 내 전공공부에 있어서 내재적 가치에 대해 말할 확신이 선 것이다.
나 자신에 대한 이야기를 하기에 앞서 교육에 있어서 외재적 가치와 내재적 가치에 대해 간략히 설명하겠다. 우리는 수업 시간에 교육의 외재적 가치와 내재적 가치에 대해 배우기 위해 우리는 교육에 관련된 신화 한 편을 살펴보았다. 신화 속의 상제는 교육이 가지는 내재적 가치에 대해 인간에게 제대로 설명해 줄 수 없었다. 교육의 의미와 중요성은 교육을 받아본 뒤에야 비로소 알게 되는 것인데 교육을 받아보지 않은 인간에게 교육의 의미와 중요성을 알릴 방도가 없었기 때문이다. 인간이 영영 교육을 하지 않을 것을 염려한 상제는 ‘교육을 받지 않은 어떤 개인도 사회적 지위를 누리지 못할 것이며, 교육을 받지 않은 어떤 집단도 물질적 번영을 누리지 못할 것이다’라고 말했다. 상제의 말 속에서 우리는 교육이 가지는 외재적 가치에 대해 쉽게 알 수 있다. 사회적 지위, 물질적 번영이 바로 그것인데 실로 교육을 통해 우리는 명성, 부, 권력 등을 얻을 수 있고 때문에 인간은 상제의 말에 따라 교육을 시작했다. 하지만 이는 책의 겉표지에만 눈길을 준 것에 불과하다. 외재적 가치에만 관심을 둔 교육은 유명무실한 수단으로 전락해버리기 때문이다. 그렇다면 교육에 있어서 내재적 가치란 무엇인가?

첫 시간에 우리는 삶과 교육이 크게 구분되지 않는다는 점에 주목하여 의견을 나누다가 ‘누구든지 그네 삶을 진지하게 꾸리려고 노력을 하는 사람이라면 반드시 교육이라는 문제에 관심을 가질 필요가 있다’라는 명제에 도달했다.

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