서울시 영재교육기관의 공간적 분포특성 분석

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국영재학회 ㆍ수록지정보 : 영재교육연구 / 25권 / 5호
ㆍ저자명 : 김성연, 이선영

목차

I. 서 론
II. 연구 방법
III. 연구 결과
IV. 결론 및 논의
참 고 문 헌

한국어 초록

본 연구의 목적은 영재교육기관의 공간적 분포특성을 분석하여 서울시에서 영재교육기관이
부족한 지역을 도출하고, 영재교육기관 입지 변인과 관련 있는 변인들을 파악하는 것이다. 영
재학급은 1차, 교육청 영재교육원은 2차, 그리고 대학부설 과학영재교육원은 3차 영재교육기
관으로 구분하여 GIS를 기반으로 공간분석을 수행한 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 버퍼
링 분석 결과 일부 서울 주변부와 종로구에서 영재교육 공급에 있어 사각지역이 나타났지만,
그 면적이 작아 서울시 영재교육기관의 공간적 분포는 대체로 양호한 것으로 나타났다. 둘째,
특화도 분석 결과 구로구에 공간상의 허브 영재교육기관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 국지
적 공간집중도 분석 결과 중구는 콜드스팟으로, 송파구는 핫스팟으로 나타났다. 넷째, 상관분
석 결과 서울시 영재교육기관은 대체로 그 지역의 소득 수준을 나타내는 경제 변인과 무관하
게 공간적으로 분포되어 있는 것으로 나타났다. 이상의 분석 결과는 향후 서울시 영재교육기
관을 신설 또는 확장하는 경우에 영재교육기관 운영의 공간적 효율성과 형평성을 향상시키는
데 기여할 수 있다.

영어 초록

The purposes of this study are to derive the regions in Seoul that lack gifted education
units by analyzing the spatial distribution of the units and to investigate the factors
related to the unit locations. The gifted education units are divided into the three
following types: the first type is a gifted class at a school, the second type is a gifted
education center at a provincial office of education, and the third type is a gifted
education center at a university. The results of using a GIS-based spatial analysis were as
follows. First, a buffering analysis showed that even though there were gifted educational
blind spots in Jongno-gu and in parts of the outskirts of Seoul, the spatial distribution of
gifted education units in Seoul seemed homogeneous because they were too small.
Second, a special quotient analysis showed that there was a hub unit of gifted education
in Guro-gu. Third, an analysis of local Moran’s Index showed that Jung-gu was a cold
spot and Songa-gu was a hot spot. Fourth, a correlation analysis investigated that the
number of gifted education units had generally no statistically significant relationship with
economic factors. These results will help to improve the efficiency and equity of the
management of the gifted education units in Seoul that will be established or expanded
in the future.

참고 자료

없음