사범대학생의 교육만족도에 미치는 영향요인 분석

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교원교육학회 ㆍ수록지정보 : 한국교원교육연구 / 20권 / 3호
ㆍ저자명 : 한은숙, 김종두

목차

요 약
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 현행 교사양성제도의 문제점
2.교육환경과 학습자의 만족도
3. 대학생들의 교육만족도
III. 연구의 방법
1. 연구의 대상
2. 조사도구
3. 자료처리
IV. 연구의 결과 및 해석
1. 대학 교육만족도의 변인별 차이
2. 교육만족도 영역 들 간의 상관관계
3. 교육만족도에 대한 영역별 상대적 영향력
4. 전체학생의 대학 교육만족도 영역별 영향력
5. 성별에 따른 영역별 영향력
6. 인식집단별에 따른 영역별 영향력
V. 결론 및 제언
참 고 문 헌
ABSTRACT

한국어 초록

본 연구는 대학 교육만족도에 대한 결정요인을 탐색하여 그 요인이 사범대학생들의 교육만족도에 미치는 영향을 파악하고자 한다. 이를 위하여 충청지역에 소재하는 국사립 사범대학생 을 대상으로 첫째, 사범대학 학생들의 교육만족도에 영향을 주는 주된 요인은 무엇인가. 둘째, 성별에 따른 대학 교육만족도의 차이는 어떠한가. 셋째, 긍정적 집단, 보통집단, 부정적 집단의 교육만족도에 미치는 영역의 차이는 어떠한가를 분석하였다. 그 결과 전체적으로 사범대학생들의 교육만족도에 가장 큰 영향을 주는 영역은 학교학습풍토이며 성별로는 남학생이 사범대학교육에 더 만족하고 있는 것으로 밝혀졌다. 또한 남녀학생 공히 학교학습풍토가 교육만족도에 미치는 영향력이 가장 큰 것으로 나타났다. 집단별로는 긍정적 집단과 보통집단에서는 학교학습풍토가 교육만족도에 가장 영향력이 높았으나 부정적 집단에서는 학교시설이 가장 큰 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다.

영어 초록

The purpose of this research is to research the determining factors of educational satisfaction in order to discover how those factors affects satisfaction of students in college of education. For these purpose following three criteria was analyzed.
­Main categories that affect academic satisfaction of students in college of education
­How different is the level of satisfaction by students' gender
­The difference in influence of each positive, normal, negative groups on satisfaction category
The research method is by survey. To randomly sampled thousand students from colleges in Choong-Chung province (both public and private), a questionnaire was distributed. The survey was Likert style with five-point scale and the results were statistically analyzed by using SPSS/PC+ software.
The result shows that the most influential category is the school's tradition and ambiance. Furthermore it also showed that male students are generally more satisfied with education offered by college of education. Also both male and female students are most influenced by the school's tradition and academic ambiance. In case of groups, the result shows that the school's tradition and academic ambiance had most influences on positive and normal groups. On the other hand, school's educational facilities were most influential to negative group.

참고 자료

없음