경제개념학습에 유용한 사례 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국사회과수업학회 ㆍ수록지정보 : 사회과수업연구 / 1권 / 2호
ㆍ저자명 : 윤상균

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 개념학습과 사례
Ⅲ. 경제교육의 주요 개념과 관련 사례
Ⅳ. 사례 활용 경제개념학습 수업지도안
Ⅴ. 사례 활용 경제개념학습의 의의와 유의점
Ⅵ. 결 론
참고문헌

한국어 초록

사회과수업에서 경제개념은 학생과 교사 모두 다루기 힘든 것으로 인식되고 있다.
이러한 상황을 개선하기 위해서는 경제개념에 보다 쉽게 접근할 수 있는 매개체가 필요하다.
개념학습의 과정에서 사례는 매개체로서의 역할을 담당한다. 본 연구는 개념학습에 매개체로
활용될 수 있는 경제개념과 관련된 사례들을 선정 및 개발하여 제시하였다. 여기에는 희소
성, 기회비용, 생산요소, 자본, 분배, 비교우위, FTA 등의 개념과 관련된 사례들이 포함된다.
이러한 사례들을 통해 평소에 어렵게 느껴지던 경제개념을 보다 쉽게 다룰 수 있고, 나아가
다양한 경제개념들에 대한 오개념 형성을 방지할 수 있다.

영어 초록

Both students and teachers consider the economic concepts as to be difficult. They need the medium
approaching the economic concepts easily. In this point, prototype model is better than attribute model,
and using diverse examples flexibly better than applying average-representative prototype strictly.
In order to solve these problems, this study selects, develops, and shows the examples of economic
concepts. These concepts include scarcity, opportunity cost, factors of production, capital, distribution,
comparative advantage, and FTA. Using these examples of economic concepts, teachers can teach the
difficult economic concepts easily and protect students from misconception.

참고 자료

없음