현대 사회철학의 연구 동향과 도덕과 교육의 문제

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국도덕윤리과교육학회 ㆍ수록지정보 : 도덕윤리과교육
ㆍ저자명 : 손철성

목차

I. 들어가는 말
II. 현대 사회철학의 연구 동향
III. 현대 사회철학과 도덕과 교육의 문제
IV. 맺음말

한국어 초록

사회철학과 윤리학은 ‘실질적 합리성’의 문제를 다루는 ‘실천 철학’이라는 점에서 학문적 인접성이 매우 강하기 때문에 통합 학문적 연구가 더욱 필요하며 따라서 서로의 분야에서 이루어진 이론적 성과물에 많은 관심을 기울여야 한다. 프랑크푸르트 학파를 비롯한 현대 사회철학은 후기산업사회가 안고 있는 ‘소외’나 ‘사물화’, ‘기술적, 도구적 합리성’의 문제를 집중적으로 분석하고 비판하였을 뿐만 아니라 또한 ‘자유주의와 공동체주의’의 논쟁이나 ‘자유민주주의와 심의민주주의’의 논쟁을 통해서 사회 존재론 및 사회 인식론과 관련된 많은 생산적 논의를 이끌어내기도 하였다. 또한 실증주의와 과학주의에 근거한 학문적 태도나 사고방식을 비판하면서 사회 가치론(유토피아론)을 위한 이론적 기반을 마련하기도 하였다. 이러한 현대 사회철학의 연구 동향이나 흐름에 비추어 봤을 때 고등학교 ‘도덕과 교육’의 교재는 중복적 서술이나 애매한 개념, 기계적 배열 등으로 인해서 체계적인 서술이 이루어지지 못하고 있으며, 편향된 시각으로 인해서 이러한 연구 동향이나 흐름을 제대로 반영하지 못한 측면이 있다. 좋은 교재를 만들기 위해서는 균형적인 시각을 가진 연구진의 체계적인 사전 기획, 집필진의 진지한 공동 토론, 심의진의 철저한 사후 검토가 이루어져야 한다.

영어 초록

Social philosophy and ethics belong to practical philosophy which studies ‘materiale Rationalität’(substantial rationality). They are related strongly and it is necessary to study them from the viewpoint of unidiscipline and to use their mutual research products. Modern social philosophy including the Frankfurt School analysed and criticized ‘Entfremdung’(alienation), ‘Verdinglichung’(reification) and ‘technologische und instrumentale Rationalität’(technological and instrumental rationality) which are characteristic in the post-industrial society. It yielded good research products related social ontology and social epistemology through a dispute over ‘liberalism and communitarianism’ and a dispute over ‘liberal democracy and deliberative democracy’. And it criticized the positivistic, scientistic attitude and thought, and built the theoretical foundation of social axiology(utopia theory). From the viewpoint of this research current of modern social philosophy, the highschool texts of moral subject education are unsystematic for their repeated contents, ambiguous concepts and mechanical construction, and do not reflect that current for their inclined viewpoint. If we want to write good texts, we should make our viewpoint balanced and our project systematic.

참고 자료

없음