(유아음악교육) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(노래부르기, 감상활동, 신체표현, 음악활동) 계획안을

소개글

교과목명: 유아음악교육
과제명: 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(노래부르기, 감상활동, 신체표현, 음악활동) 계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계획하시오(계획안 총 5개).

목차

1. 관찰된 유아의 경험(유아 연령, 유아 관찰 경험 등)
2. 음악활동(노래부르기) 계획안
3. 음악활동(감상활동) 계획안
4. 음악활동(신체표현) 계획안
5. 음악활동(음악활동) 계획안
6. 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동계획
7. 참고문헌

본문내용

1. 관찰된 유아의 경험(유아 연령, 유아 관찰 경험 등)
관찰된 유아는 만5세의 여아(장원영)이다. 동물을 좋아해서 동물원을 좋아하고, 새노래를 배우는 것을 좋아한다. 그리고 여행 다니는 것에 익숙하기 때문에 낯선 환경을 많이 두려워하지 않는 편이다. 또래에 비해서 언어적 표현 능력이 뛰어난 것도 특징적이다. 외동이지만 또래와 어울리는 것을 좋아하는 사교적인 성격이며 사회성도 뛰어나다. 위생에는 예민하게 대응하는 편이다. 해당 여아를 관찰한다는 조건 아래 나는 다음과 같은 활동계획안을 작성해 보았다.

2. 음악활동(노래부르기) 계획안

놀이관찰상황/교사지원
- 놀이관찰상황
댄스 놀이를 하던 원영이가
“아까 놀이터에서 놀고 손을 씻었니? 우리가 손을 잡아도 될까?”
라고 물었다. 그 말을 들은 또 다른 유아가
“응! 코로나 때문에 잘 씻었어.”
최근 코로나19의 종식이 선언되었지만 건강한 생활을 하기 위해 손씻기는
기본이므로 생활습관을 기르기 위해 관련 노래부르기 활동을 계획하게
되었다.
- 교사 지원
놀이하듯 손씻기 새노래를 배우며 손씻기송과 손씻는 순서, 시간 등을
자연스럽고 재미있게 익힐 수 있도록 지원해야 할 것이다.
주제
손씻기송 배우기
대상연령
만5세
활동명
신나는 손씻기송
음악개념(요소)
노래부르기
활동목표
- 유아는 새노래를 배우고 감상할 수 있다.
- 유아는 손을 닦는 올바른 방법을 배울 수 있다.
- 유아는 나만의 손씻기송을 만들 수 있다.
누리과정
관련요소
- 생활 속에서 탐구하기
- 건강하게 생활하기
- 더불어 생활하기
활동자료
- 음악플레이 미디어 등
활동진행
계획
도입/
전개/

참고 자료

이숙희, 유아음악교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
최석란, 놀이지도(개정 누리과정에 기초한), 공동체, 2020.
남기원 외, 영유아음악교육, 공동체, 2017.
조은, 음악교육과 아동 지능 발달에 관한 문헌 연구, 한국음악교육학회, 2014.