(영유아프로그램개발과평가) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아프로그램개발과평가	자료	25건
공통	몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30 점) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30 점)

소개글

영유아프로그램개발과평가
<과제명> 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이론적 기초
2. 교육목표
3. 기본원리
4. 교육과정
5. 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아프로그램은 그 이론적 배경이 어떠한지에 따라 교육의 내용이나 활동이 달라지게 된다. 현대의 다양한 영유아교육프로그램을 살펴보면 새로운 아이디어나 처음 보는 어떤 제시가 아니라 오랜 시간동안 이어져 내려온 이론과 사상에 의한 것이 대부분이다. 그렇기 때문에 영유아교육프로그램에 대한 이해를 높이기 위해서는 전통적으로 학자들이 어떤 사상과 이론을 가지고 있었는지 아는 것이 중요하다.
몬테소리는 영유아에 대한 가치관을 기존의 아동에 대한 가치관이 성인의 축소판이라는 인식에서 벗어서 아동은 그 자체로 고귀하며 성인과는 다른 개인으로 대해야 한다는 주장으로 몬테소리 프로그램을 제시하였다. 본 레포트에서는 몬테소리 프로그램에 대하여 자세히 살펴보고 몬테소리프로그램의 장점과 단점에 대하여 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 이론적 기초
1) 배경
몬테소리는 이탈리아의 의사이자 최초의 여의사이다. 로마에 있는 정신병원에서 정신지체 아동을 치료하였는데 이 과정에서 아동의 장애는 부모의 보살핌을 받지 못한 것이라고 판단하여 이들을 위한 교육이 필요하며 아동교육이 중요하다는 것을 제시하고 정신지체아동을 위한 교육방법을 개발하기에 이르렀다. 세갱의 교구를 바탕으로 한 몬테소리의 교육방법이 정신지체 아동에게 효과를 얻으면서 일반 아동에게도 확대되어지게 되었는데 로마의 빈민 지역에 이른바 ‘아이들의 집’이라고 불리는 어린이집을 설립하여 아동중심의 교육, 아동이 스스로 배우도록 하는 교육, 구체적인 목적이 있는 활동을 아동이 선택하는 교육인 몬테소리 프로그램을 발전시켰다.

참고 자료

영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은ㆍ민하영, 방송대출판문화원.
영유아 프로그램 개발과 평가(2013). 김수영ㆍ김수임ㆍ정정희, 양서원.
https://www.locusassignments.com/advantages-and-disadvantages-of-montessori-education