(장애인상담과교육) 장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제는 무엇이라고 생각하는지 논하시오. 주제선정의 이유

소개글

교과목명 : 장애인상담과교육
<과제명>
1) 장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제는 무엇이라고 생각하는지 논하시오. 주제선정의 이유, 향후 보완 및 발전 방안 등에 대해 구체적인 근거를 제시하시오(3장 이상).

2) 1번에서 다룬 주제와 관련된 법규와 관련 사례를 조사하여 소개하시오(총 3장 이상).

목차

Ⅰ. 장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제는 무엇이라고 생각하는지 논하시오. 주제선정의 이유, 향후 보완 및 발전 방안 등에 대해 구체적인 근거를 제시하시오
1. 장애인 평생교육
2. 주제 선정 이유
3. 향후 보완과 발전 방안

Ⅱ. 1번에서 다룬 주제와 관련된 법규와 관련 사례를 조사하여 소개하시오
1. 법규
1) 개요
2) 내용
2. 사례

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

우리나라의 평생교육 제도는 1982년 헌법에서 국가가 평생교육을 진흥해야 한다는 조항의 설립을 계기로 본격적으로 이루어졌다. 평생교육법은 2007년에 전면 개정되었는데 평생교육을 학교의 정규교육과정을 제외한 성인 기초, 문자 해득 교육, 학력보완 교육, 인문교양교육, 직업능력 향상 교육, 시민참여교육, 문화예술교육 등을 포함하는 여섯 가지 분야를 구체적으로 명시한다. 국가가 5년을 단위로 평생학습진흥 기본계획을 수립하며 매년 시도지사가 광역수준 평생교육 진흥시행계획의 수립과 추진이 이루어지도록 했다. 평생교육법은 우리나라 평생교육 활성화에 중요한 기능을 수행했고 국가적 차원에서 이루어지는 정책과 제도가 다양해지며 파급효과에 따라 일반 시민단체와 지역문화센터에서 평생교육이 활성화되었다.
그러나 우리나라 특수교육 분야에서 장애인을 위한 교육기회에 관한 논의는 대체로 초등학교에서 고등학교까지 학령기 혹은 학력 전기 유아 특수교육 대상 아동을 중심으로 이루어졌다. 고등학교 이후 성인기 장애인은 중등 이후 교육의 기회를 제공에 관한 논의는 2000년대 초반까지 활성화되지 않았다. 이러한 문제점의 인식에 따라 장애 심각도와 관계없이 모든 장애인을 생애 단계에 따른 균형 잡힌 교육의 기회를 확대하기 위한 노력의 목적으로 장애인 평생교육, 특히 성인기 여러 가지 프로그램의 개발과 실행을 위한 계획이 특수교육의 발전 방안에 포함되었다. 교육인적자원부의 제2차 특수교육 발전 종합계획에서 특수교육 요구 학생의 여러 고등교육 기회의 제공 필요성을 제기했고 장애 성인 교육기회의 강화가 정책의 내용으로 포함되었다. 특수교육 정책에서 장애 학생 중등교육 이후 대학교육 또는 이외의 성인기 교육기회의 확대를 정책의 방향으로 포함했다. 2008년부터 시행되는 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 고등교육의 강화에 관한 조항만이 아니라 장애인 등에 대한 평생교육 지원을 명시했고 장애인에 대한 평생교육 방안을 마련하게 하고..

<중 략>

참고 자료

김두영, 장애인 평생교육 프로그램 분류체계 연구, 국내박사학위논문 단국대학교 대학원, p.8~12
정지은 외, 2019, 장애인 문화예술교육의 운영 방안에 관한 사례연구: 일본 하나아트센터와 수원 에이블아트센터를 중심으로, 商品學硏究, 37권 6호, p.172~173
김정애, 2010, 장애인 문화예술 활동에 관한 연구, 국내석사학위논문 경남대학교 경영대학원, p.14~15
송호영, 2018, 예술교육 관련 법령의 비교·분석: 「문화예술교육 지원법」을 중심으로, 예술교육연구, 16권 3호, p. 4~11
광주평생교육진흥원, ‘맞춤형 장애인 문화예술교육’위한 민·관·학 협력체계 구축, 노해섭, 위키트리, 2022.10.11.
김예지 의원, “문화예술교육 지원법” 개정안 발의, 이지완, 서울문화투데이, 2021.09.09.