(성인학습상담론) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	성인학습및상담론	자료	23건
공통	행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점) 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오. (30점 만점)

소개글

성인학습상담론
<과제명>
행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인본주의 학습이론
3. 구성주의 학습이론
4. 자기주도적 학습이론
5. 성인의 자기주도 학습과의 관련성에 대한 제언

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

21세기는 지식의 방대한 축적과 더불어 그러한 지식의 보급이 고도로 발달함과 동시에, 그 지식의 증가가 가속화 되고 있는 지식 기반 사회라고 할 수 있다. 이는 하나의 사회가 지식에 의하여 주도된다는 것을 의미하는 것으로서, 지식사회는 해당 지식의 보유 여부에 따라서 개인이나 조직의 가치나 방향성이 결정되는 사회임을 말하는 것이기도 하다. 또한, 더불어 새로운 지식의 습득이나 창조를 위하여 끊임없는 변화나 발전 및 혁신 등을 요구하는 사회라고 말할 수도 있다.
이에, 21세기는 대표적인 정보화 사회이면서도 사회의 분위기 변화로 인하여 평생학습의 사회라는 이미지가 매우 강하다고 할 수 있다. 따라서, 정부에서는 모든 교육에 있어서 자기주도적인 학습에 대한 초점이 맞추어져 있다고 볼 수 있는데, 이는 과거에 단순한 지식사회에서의 일시적이면서도 단기적인 목표의 달성을 위하여 효과가 크면서도 수치로 대변할 수 있는 전통적인 학습법에 따른 외부 강제 주입형 지식만으로는 현대의 고도화된 정보화 사회에서 살아남기가 어렵기 때문이라 볼 수 있다.
현대 사회에서는 모든 문제에 대하여 자기 스스로 해결을 해 나가야 할 자주성이 강조되고 있으며 이를 위하여 어떠한 상황에서 새롭게, 그리고 능동적으로 대처해 나갈 수 있는 창의성이 무엇보다 중요하게 여겨지고 있는바, 환경에 보다 유연적으로 대처할 수 있는 능력을 향상시키는 것이 매우 중요하다.
앞으로의 교육의 모습은 학습자가 중심이 되어 학습을 진행함으로써, 자신의 학습에 대한 능력을 스스로 형성시켜서 미래 사회가 요구하고 있는 창의적이면서도 논리적인 모습을 갖추도록 하는 데에 목적을 두어야 할 필요성이 있으며 이러한 목적을 달성하기 위해서는 개개인의 능력이나 적성, 그리고 필요나 흥미 등에 있어서 그 개인차를 반영하고 이를 바탕으로 차별화 및 다양화를 통하여 잠재력이나 학습에 대한 효율성을 극대화할 필요가 있다.

참고 자료

김유정, 「자기주도적 학습을 위한 수학교육 방법 연구」, 숙명여자대학교 대학원, 2005.
임수연, 「행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」, 서울교육대학교 교육대학원, 2010.
임은숙, 「유아를 위한 인본주의적 교육 프로그램에 관한 연구」, 이화여자대학교 대학원, 1988.
정수선, 「구성주의 교육이론에 기초한 영어과 학습환경 조성」, 한동대학교 교육대학원, 2002.