(청소년성교육과성상담) 인간은 누구나 사랑하는 관계를 추구한다. 그러나 모두가 진정한 사랑의 관계를 체험하는 것은

소개글

교과목명: 청소년성교육과성상담
[과제명] 인간은 누구나 사랑하는 관계를 추구한다. 그러나 모두가 진정한 사랑의 관계를 체험하는 것은 아니다. 진정한 사랑을 형성하기 위해서는 ‘사랑’에 대해 잘 알아야 한다. 사랑의 정의, 사랑의 요소, 사랑과 관련된 심리학적 이론들을 정리한 후 자신의 삶에 적용하여 배운점과 느낀점을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.사랑이란
1)정의

2.사랑의 요소
1)관심
2)앎
3)존경
4)책임감

3.사랑에 대한 이론
1)이론정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사랑의 형태는 매우 다양하다. 사랑이 무엇인가에 대해서 많은 논의를 해도 하나의 명확한 대답을 찾는 것이 어렵다. 그러나 우리는 삶을 통해서 그러한 실체를 어렴풋이 확인하며 살아간다는 것이 분명하다. 이는 연인 사이의 사랑을 의미하는 것일 수도 그리고 친구 간의 사랑일 수도 부모 자식 사이의 사랑을 의미하는 것일 수도 있다. 이처럼 사랑이라고 하는 것은 단순히 정해진 틀에서만 작용하는 것이 아니라 삶의 전체를 아우르며 인간과 생물 혹은 사물을 접근하게 하는 원리이자 동시에 서로를 따뜻하게 만드는 친화력이고 삶의 행복을 느낄 수 있도록 하는 근원이다.
이러한 사랑은 스며듦의 양상으로 존재하며 처음에는 그러한 영향력이 미미한 경우라고 해도 어느 순간에 있어서 번져서 확산되는 물방울과 같은 것이다. 내면에서 밖으로 뻗어서 한 명의 개인에게 그치는 것이 아니라 그러한 주위까지도 영향을 주는 것이다.

Ⅱ. 본론
1.사랑이란
1)정의
사랑이라고 하는 단어가 가지고 있는 사전적인 의미를 보면 어떠한 사람이나 존재 등을 몹시 아끼며 귀중하게 여기는 마음 혹은 그러한 일을 의미한다. 인간의 근원으로 인류에게 있어서 보편적이고 인격적인 교제 그리고 인격 이외의 가치와 교제 등을 가능하게 한다. 그리고 이러한 사랑은 결과적으로 개인만의 가치가 아니고 생애에 걸쳐서 다른 존재와 함께함으로 얻는 정서적 개념에 해당한다. 사랑이라고 하는 개념은 매우 다양한 형태를 가지고 있고 이는 신을 대상으로 하는 종교적 사랑과 가족에 대한 모성애와 부성애 그리고 형재애와 자신에 대한 자기애

참고 자료

기독교 윤리와 사랑/반성호/인제대학교/2003
추월적 상징물을 통한 사랑의 서사적 표현 연구/고아빈/홍익대학교/2014
하혜숙·정환욱(2015). 청소년성교육과성상담. KNOUPRESS.