방송대_22학년도1학기 기말시험)_청소년성교육과성상담(공통) - 인간은 누구나 사랑하는 관계를 추구한다. 그러나 모두가 진정한 사랑의 관계를 체험하는 것은 아니다.

소개글

2022학년도 1학기 기말시험(과제물)

청소년성교육과성상담

[과제명]

인간은 누구나 사랑하는 관계를 추구한다. 그러나 모두가 진정한 사랑의 관계를 체험하는 것은 아니다. 진정한 사랑을 형성하기 위해서는 ‘사랑’에 대해 잘 알아야 한다. 사랑의 정의, 사랑의 요소, 사랑과 관련된 심리학적 이론들을 정리한 후 자신의 삶에 적용하여 배운점과 느낀점을 서술하시오.

목차

1. 사랑의 이해
1) 사랑의 정의
2) 사랑의 보편적 특성
3) 사랑의 시작 : 애착이론

2. 사랑의 요소
1) 근접성
2) 유사성
3) 상호성

3. 사랑과 관련된 심리학적 이론
1) 사랑의 수레바퀴 이론
2) 사랑의 삼각형 이론
3) 사랑의 유형 이론

4. 이론의 적용

본문내용

1. 사랑의 이해

1) 사랑의 정의
인간은 사회적 동물이며, 인간의 삶에서 사랑은 빼놓을 수 없는 개념이다. 사람은 태어나 죽을 때까지 다양한 사람들과 사랑을 주고받으며 살아간다. 사랑은 사람들 사이에서 가장 강력하게 접근하고자 하는 정서로서 상대방의 매력을 끌려 상대방을 그리워하거나 좋아하는 마음으로 정의할 수 있다. 뇌 과학 영역에서 사랑은 화학적 작용으로 이해된다. 인간이 사랑을 느끼면 뇌에서 호르몬이 분비되는데 이러한 화학작용을 통해 사랑이란 감정을 느낀다는 것이다. 사랑의 단계별로 옥시토신, 페닐에틸아민, 도파민, 엔도르핀 등의 신경전달물질 및 신경조절물질과 호르몬이 분비된다. 예를 들어, 누군가 사랑하는 사람을 생각하는 것만으로도 기분이 좋고 흥분을 느끼는 이유는 도파민의 작용 때문으로 이해된다. 프랑스의 작가 빅토르 위고는 사랑에 대해 다음과 같이 말했다. “가장 큰 행복은 우리가 누군가를 사랑하고 우리 자신이 누군가로부터 사랑받고 있다는 믿음에서 생긴다.” 청소년성교육과성상담 강의록 7강, 5쪽
사람들은 사랑을 통해 연결감을 느낄 수 있으며 긍정적인 인간관계를 형성해나갈 수 있다. 인간이라면 누구나 사랑하는 관계를 추구하며 세상에는 다양한 형태의 사랑이 존재한다.

참고 자료

하혜숙·정환욱(2015). 청소년성교육과성상담. 한국방송통신대학교출판문화원.
청소년성교육과성상담 강의록 7강