방통대 관광해설론 중간과제물 만점 과제-자원해설가와 여행안내원의 차이를 지금까지 작성자가 관광지에서 경험했던 것에 기초하여 구체적으로 서술

과제정보

학과	관광학과	학년	4학년
과목명	관광해설론	자료	6건
공통	제2장의 내용에 기초하여서 자원해설가와 여행안내원의 차이를 지금까지 작성자가 관광지에서 경험했던 것에 기초하여 구체적으로 서술하세요. (30점) 제2장의 내용에 기초하여서 자원해설가와 여행안내원의 차이를 지금까지 작성자가 관광지에서 경험했던 것에 기초하여 구체적으로 서술하세요. (30점)

소개글

방통대 4학년 2학기 관광해설론 과목 중간과제물
과제명 : 제2장의 내용에 기초하여서 자원해설가와 여행안내원의 차이를 지금까지 작성자가 관광지에서 경험했던 것에 기초하여 구체적으로 서술하세요.
작성시기 : 2022년 10월
점수 : 만점(30점)

-교재 내용과 자신의 경험을 잘 적용시켜야 해서 다소 까다로운 과제이지만 과제명을 잘 이해하면 충분히 좋은 결과를 얻으실 수 있습니다.
레포트, 과제 작성이 아직 익숙하지 않으신 분들, 어려움을 겪고 있는 분들이 참고하시면 좋을 것 같습니다.

목차

없음

본문내용

자원해설가의 역할과 의미에 대해서는 다양한 정의가 존재하지만, 문화관광해설사 제도를 운영하고 있는 문화체육관광부에서는 ‘해당 지역을 방문한 관광객들의 이해와 감상, 체험 기회를 제고하기 위하여 역사·문화·자연 등 관광자원 전반에 대한 전문적인 해설을 제공하는 자원봉사자’라고 정의하고 있다. 여행안내원의 경우 좁은 의미에서 보면 ‘제한된 기간 동안 사람들을 이끌고 관광을 하는 사람’으로, 일정한 장소에 대한 넓은 지식을 갖고 있으며 주된 역할은 정보 전달에 있다고 할 수 있다. 자원해설가와 여행안내원은 교육 및 정보 전달의 역할 측면에서 유사해 보이기도 하지만 분명한 차이점이 존재한다. 본 레포트에서는 여행안내원과 함께 진행된 ‘인천 개항장 투어’ 참여 경험을 바탕으로 자원해설가와 여행안내원의 차이점을 구체적으로 서술하고자 한다.

참고 자료

문화체육관광부. (2010). 문화관광해설사 운영지침
여경진·하시연·장호찬. (2018). 관광해설론. 서울:한국방송통신대학교출판문화원