예술경영과예술행정 ) 대중이 사회변혁의 주체가 된 사례 또는 예술활동을 통해 사회에 참여하고 변화를 이끌어 낸 사례를 찾아 보고 그 사례에서 대중이 지향한 것은 무엇이며 그것을 어떤 방식으로 추구해 갔는지에 대해 분석

과제정보

학과	문화교양학과	학년	3학년
과목명	예술경영과예술행정	자료	10건
공통	교재 1장 9쪽에 보면 “지금의 대중은 획일적이고 수동적이라고 판단하기 어렵다. 오히려 사회변혁의 주체가 되기도 하며 예술활동을 통해 사회에 참여하고 변화를 이끌어 내는 사례가 이미 많이 존재하기 때문이다”라는 서술이 나옵니... 더보기 교재 1장 9쪽에 보면 “지금의 대중은 획일적이고 수동적이라고 판단하기 어렵다. 오히려 사회변혁의 주체가 되기도 하며 예술활동을 통해 사회에 참여하고 변화를 이끌어 내는 사례가 이미 많이 존재하기 때문이다”라는 서술이 나옵니다. 이 문장에 나오는, 대중이 사회변혁의 주체가 된 사례 또는 예술활동을 통해 사회에 참여하고 변화를 이끌어 낸 사례를 찾아 보고 그 사례에서 대중이 지향한 것은 무엇이며 그것을 어떤 방식으로 추구해 갔는지에 대해 분석해 보시오. (30점) 접기

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

예술의 시초는 언제일까? 의외로 답은 간단하다. 인류의 기원, 초기 인간들의 활동과 함께 시작되었다. 인류 초기 삶을 살아가기 위해 생산도구를 만들었으나, 한편으로는 동굴 벽화와 같은 예술 활동을 하였다. 그들은 동굴 내부에 800점 이상의 야생마, 들소, 사슴 등의 그림을 그렸다. 또한, 석기시대의 빗살무늬 토기와 같은 경우는 생산도구이기는 했지만 무늬를 넣으며 기능과 심미적인 목적을 동시에 취하려고 하였다. 예술은 이외에도 생계에 대한 주술적인 목적도 있었으며 인간이 정복활동과 사회활동으로 인해 문명이 발달되면서 그 목정과 양상은 다양하게 발전하였다.
전 세계의 고대 4대 문명을 살펴보면 인간들은 단순히 생산 활동에 전념한 것이 아니라 정치, 사회, 문화, 예술 등의 다양한 방면에서 성숙했었다. 당시는 인본주의 사상을 중심으로 그리스 문화가 발달하며 유럽문화의 근간이 되었고 예술을 완성된 사물로 보는 것이 아닌 예술가가 창조하는 과정 자체를 예술이라 인지하였다. 중세에는 기독교적인 종교를 중심으로 미술, 음악, 건축 등이 발달하였으며, 성경 속 이야기를 중점에 두어 예배의식의 중점을 두었다.
근대에는 예술가들의 르네상스 운동으로 신본주의에서 인본주의로 다시 되돌아가며, 미의 부흥을 추구하였다. 인간이 세계와 조화를 이루며 진정한 자아실현을 하는 것이 예술행위의 목적이라 하였다.

참고 자료

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