(교과교재연구및지도법) 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오

소개글

교과목명: 교과교재연구및지도법
[과제명] ※ 아래 문항에 모두 답하시오.
1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)

목차

1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)
5. 참고문헌

본문내용

1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오
교육은 인간의 내면적으로 잠재된 능력을 최대한으로 발휘하여 나갈 수 있는 여건을 제공해 주고 있다. 교육은 인간의 발달과 성장에 있다. 따라서 교육은 인간의 내적인 성장에 중요한 역할을 하는 인간화의 과정이다. 인간은 태어날 때 사회적, 발달적으로 미성숙한 존재이므로 사회적, 발달적으로 성숙한 존재로 변화하고, 성장시키기 위한 의도적인 노력이 요구가 된다. 유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다고 할 수 있다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성과 창의성, 학습 능력, 도덕성 등의 기초를 닦는다. 초·중등 교육의 효과도 기초 교육으로서의 유아교육이 제대로 이뤄질 때 더 많은 교육의 효과를 거둘 수가 있다. 유아들은 성장한 이후 가정에 행복을 주고, 민주사회의 시민이 되어서 평화로운 사회를 건설하는 역군이 되고, 국가에서는 능력 있는 인적인 자원이 될 것이므로 유아 교육을 잘 하는 것은 중요하다. 이와 관련하여서 유아교육을 효율적으로 하기 위한 하나의 방법으로 유아의 교육활동에 필요한 교재교구를 잘 준비하는 것이 있다. 유아교육이 잘 이뤄지기 위해서는 교재교구의 준비가 확실하게 되어 있어야 한다. 놀이를 통한 학습효과를 거두기 위하여 그것에 해당하는 교제교구가 준비되어야 하기 때문이다. 놀이가 학습에서 중요한 비중을 차지하는 유아기 첫 학교인 유치원에, 발달단계에 적절한 교재나 교구의 선택은 교육의 질을 향상시키는데 큰 도움이 된다. 그렇기 때문에 교재교구는 매우 중요하다.
1) 유아의 지각원리
먼저 유아의 지각원리에 대해 살펴보자면, 9가지로 설명할 수 있다. 첫 번째로, 유아들은 인상적인 지각을 한다. 물활론적인 사고의 표현으로써, 무생물도 감정이 있으며, 사람과 같은 몸짓이나 표정을 나타낸다고 지각을 하는 것이다. 두 번째로, 유아들은 자기중심적인 지각을 한다. 위치나 방향에 따라서 사물의 지각이 다를 수 있다는 조망능력이 부족하여서 나타나는 특성이다. 세 번째로, 지각의 우위현상이다.

참고 자료

교과교재연구및지도법(2021, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재
김은영(2021) 교과교재 연구 및 지도법, 공동체
이대균, 송정원 (2002), 최근 유아 교재교구 연구 및 지도, 양서원
이숙재(2005) 유아를 위한 놀이의 이론과 실제, 창지사