문화다양성

소개글

거주하는 지역사회의 문화다양성(또는 다문화가족) 현상을 알아보고, 나의 경험에 비추어, 문제점 및 사회복지 실천적ㆍ정책적 대안을 논하시오

목차

1.문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논하시오.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
가)문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안
1)주거하는 곳이 환경적, 경제적으로 소외되지 않도록 지원 한다
2) 다문화의 날을 국가 공휴일로 지정
3)다문화 자녀 특성 존중한 맞춤교육 제공
4)취업의 기회를 폭넓게 제공
5) 박물관, 미술관, 사회적 기업에서 제공하는 체험 중심의 다문화 교육
6) 디지털 영상매체를 활용한 상호문화교육 교수-학습 프로그램의 개발
7) 탈 국민 국가적 시민권 인정
8)상호성의 원칙에 입각한 사회통합
9) 다문화사회 관련 법제의 재정비
10)다문화인식개선 교육 사업
11)사회 구성원전체가 다문화 감수성과 상호문화능력을 갖추도록 하는 교육
Ⅲ.결론.

2.강의를 수강하면서 인상적인 내용 또는 관심 분야 세 가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시하시오.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
가)결혼이주민의 인권 쟁점 유형
1)국제결혼 중개과정에서의 인권침해 실태와 문제점, 해결방안
2)가정폭력 및 성폭력 인권 침해 실태와 문제점, 해결방안
3)부부/고부 갈등 인권 침해 실태와 문제점, 해결방안
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌

본문내용

가)문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안
1)주거하는 곳이 환경적, 경제적으로 소외되지 않도록 지원 한다- 다문화 배경을 가진 이들이 주거하는 곳이 환경적으로나 경제적으로 소외되면 사회적인 문제로 나타난다. 부모의 낮은 소득과 열악한 주거환경, 가정 내 자녀교육지원 부족 등의 이유로 또래 아동에 비해 기초학습능력이 낮고 사회적 편견과 차별로 인해 한국사회 적응에 어려움을 경험한다. 이들이 고립과 빈곤계층으로 전략하여 소외되지 않도록 함께 살아가기 위한 사회통합 방안이 모색되어야 한다.
2)다문화의 날을 국가 공휴일로 지정- 각 나라의 옷을 입고 그 나라의 음식을 맛보거나 즐기는 날을 국가공휴일로 공식적으로 지정하여 이주민과 선주민간의 사회통합의 장이 마련되어야 한다. 이러한 행사는 다양한 언어와 문화를 자연스럽게 수용하도록 하는데 큰 도움이 되고 다양한 문화권의 사람들과 교류할 수 있는 능력이 높아지고 문화의 다양성을 인정하는 사회통합의 방안이 될 수 있다.
3)다문화 자녀 특성 존중한 맞춤교육 제공- 획일화된 교육이 아닌 학생 개개인의 특성을 존중한 교육을 제공하고 모든 학생에게 평등한 교육의 기회를 부여하여 다문화가족 자녀를 글로벌인재로 육성한다.
4)취업의 기회를 폭넓게 제공-통합형 다문화학교에서 직업교육에 있어서 소기업 위주로 견학을 다니고 있는 한계를 극복하고 대기업과 중견기업에서도 심도 깊은 직업 교육을 받도록 함으로써 학생들이 자신에게 맞는 다양한 일자리를 찾아갈 수 있도록 취업의 기회를 폭넓게 제공해야 한다.
5)박물관, 미술관, 사회적 기업에서 제공하는 체험 중심의 다문화 교육- 박물관과 미술관의 학교 다문화교육과 연계한 프로그램 제공, 학교 교육과 연계한 사회적기업의 프로젝트 운영 등이 사회통합을 목표로 하는 다문화교육의 효과를 높일 수 있다. 박물관, 미술관, 사회적 기업에서 제공하는 체험 중심의 다문화 교육이 교육 수요 문화를 매개로 소통과 교감을 통해 자 문화와 타문화에 대한 이해를 바탕으로 사회의 핵심적인 가치를 공유하면서 더불어 살아가는 공동체 의식을 형성할 때 사회통합을 기대 할 수 있다.

참고 자료

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