(학교사회복지론) 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오

소개글

과목: 학교사회복지론
주제:
1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오. (분량: A4 1매, 배점: 20점만점)
2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오. (분량: A4 2매, 배점: 25점만점)
3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오. (분량: 2~3매, 배점: 25점만점)

목차

I. 서론

II. 본론
1. 현대사회 학교의 기능 및 역할
1) 학교의 정의
2) 학교의 기능 및 역할
3) 의견
2. 학교사회복지 이론적 근거와 우리나라 학교 사회복지의 의견
1) 생태체계적 관점의 특징
2) 생태체계적 관점을 근거로 한 우리나라 학교 사회복지에 대한 의견
3. 학교폭력 관련법과 정책
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력예방 관련 법률 및 정책
3) 국가 및 지방자치단체의 의무
(1) 학교폭력대책위원회
(2) 학교폭력대책지역위원회
4) 학교폭력에 대한 학교의 의무
(1) 학교폭력대책자치위원회
(2) 심의와 분쟁조정
5) 의견

III. 결론 및 의견

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
전통적인 관점으로 보는 학교는 학령기 때의 아동을 학교에 입학시켜서 주요한 교과목을 가르치는 ‘지식의 전수’를 목적으로 하는 교육이었다. 하지만 1960년대를 시작으로 하여 1990년때까지 급격한 초, 중학교 교육의 팽창 및 학교 역할에 대하여 새로운 요구들이 제기되었다. 학교의 역할변화 요구는 2000년대 접어들면서 더 다양화 되었는데, 이는 디지털화로 인하여 지식학습을 제공하는 교육의 기회들이 학교 이외의 다른 기관들에게도 다양하게 제공되기도 하였는데, 이는 학교가 독자적으로 수행해왔던 교육기관의 역할이 사교육과 비교하여 큰 차이가 없다는 것을 의미하기도 하였다. 이러한 상황에서 학교는 적극적인 변화를 추구하며, 단순히 지식을 전수하는 것 뿐만 아니라, 다양한 영역의 교육을 제공하고자 노력하였다. 또한 사회적으로는 학교의 역할에 대하여 관심이 높아지고 있음은 분명한 사실이다. 이번 과제를 통하여 현대사회의 학교의 기능 및 역할과 학교사회복지의 이론적 근거, 학교폭력 관련된 법과 정책 등을 살펴보고 이에 대한 개인적인 의견을 제시해보려 한다.

II. 본론
1. 현대사회 학교의 기능 및 역할
1) 학교의 정의
학교는 국가가 국민들에게 교육의 의무 및 권리를 시행하기 위하여 행하는 모든 교육과정 및 교육행위 그리고 더 나아가 학생이 학교에서 생활하고 이는 공간 등의 의미가 있다. 또한 국민의 교육의무 및 권리 등을 이행할 수 있도록 제공하는 교육과정 및 교육행위 들을 말하고, 학교생활을 영위할 수 있도록 보장하는 공공체계라고도 할 수 있다.

2) 학교의 기능 및 역할
현대사회에서의 학교는 문화유산을 전달하는 기능 및 새로운 문화 창조, 보급 기능과 인력자원개발 기능 및 사회경제적 지위 결정의 기능, 지역사회의 발달 및 복지실현의 기능 등을 하고 있다.

(1) 사회유형 유지 기능
학교는 학생들의 사회화 과정 및 기본적인 기능의 교육을 담당하고 있으며, 과거의 문화 및 유산 등을 전달하며 그 사회의 유형을 유지시키고자 하는 기능을 하고 있다.

참고 자료

유해숙, 김영빈, 2015 방송대 출판문화원 학교사회복지
장수한 2017 공동체 학교사회복지론
전재일 외 2016 학교사회복지론 양성원
인터넷 홈페이지 법제처 국가법령정보센터
http://www.law.go.kr
인터넷 검색 나무위키 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
https://namu.wiki/w/학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
인터넷 검색 나무위키 학교폭력대책자치위원회
https://namu.wiki/w/학교폭력대책자치위원회