(학교사회복지론) 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오

소개글

학교사회복지론
1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지에 대해 자신의 의견을 제시하시오. (분량: A4 1매, 배점: 20점만점)

2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명하고, 이론에 근거하여 우리나라 학교사회복지에 대한 자신의 의견을 제시하시오. (분량: A4 2매, 배점: 25점만점)

3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고, 이에 대한 자신의 의견을 제시하시오. (분량: 2~3매, 배점: 25점만점)

목차

1. 현대사회에서 학교의 기능과 역할에 대한 나의 의견

2. 학교 사회 복지 이론
1) 생태체계적 관점 이론
2) 우리나라 학교 사회복지에 대한 나의 의견

3. 다문화 사회 복지 관련 정책
1) 다문화 사회 복지 관련 정책
(1) 다문화 보육료 지원
(2) 다문화 학생 멘토링 지원
(3) 다문화 가족 방문 교육 서비스
2) 나의 의견

4. 참고문헌

본문내용

1. 현대사회에서 학교의 기능과 역할에 대한 나의 의견
우리나라의 학생들은 8살이 되면서 처음 초등학교에 입학 하게 된다. 그리고 초등학교의 6년을 지내고 중학교 3년과 고등학교 3년을 다니게 된다. 그 모든 기간을 다니지 않더라도 국가에서 정한 의무 교육까지는 학교를 다니면서 공부를 하게 된다. 그렇다면 학교는 어떤 곳을 말하는 것일까?
학교는 학생들이 지식을 배우는 곳이라고 간단하게 표현 할 수 있다. 우리가 생각 하는 학교에 모습은 일정한 나이가 되면 가서 무언가를 배우는 곳이라고 생각을 한다. 그대로의 간단하게 표현하는 것과는 다르게 학교에서 이루어지는 일들은 전혀 간단하지 않은 일들이 이루어지게 된다.
그렇다면 학교는 어떠한 기능과 역할을 하고 있는지 생각해 보았다. 첫 번째, 학교를 통하여 다양한 경험과 지식을 쌓을 수 있다. 학생들은 학교를 가서 놀다가 오는 것이 아니라 다양한 수업을 듣게 된다.
일주일간 들어야 하는 수업은 정해져 있으며 그 수업들을 통하여 수학, 영어, 국어, 과학, 역사등 다양한 과목들에 대한 지식을 쌓게 되는데 단순하게 지식만 쌓게 되는 것이 아니라 경험도 쌓게 된다. 예를 들어 과학 실험이나, 몸으로 하는 체육 수업, 음악 수업등 다양한 경험들도 하게 된다.
두 번째, 학교를 통하여 사회에 대한 경험을 할 수 있다. 사회라는 곳은 학생들이 생각 하는 것과는 많이 다른 모습이 있다. 학교에서 지내다가 사회라는 곳에 나가게 되면 성인들도 당황하고 어려워 하는 일들이 많이 있다.

참고 자료

유해숙, 김영빈 (2015). 학교사회복지. 방송대 출판문화원.
장수한 (2017). 학교사회복지론. 공동체.
전재일 외 (2016). 학교사회복지론. 양성원.
주석진 외 (2020). 학교사회복지론 3판. 양서원.
교육부 인터넷사이트 http://www.moe.go.kr
법제처 국가법령정보센터 인터넷사이트 http://www.law.go.kr