(교육철학및교육사) B형 본질주의가 무엇인지 설명하고 이에 근거한 유아교육은 어떠해야 하는지에 대해

소개글

과목명: 교육철학및교육사
과제명:
B형
본질주의가 무엇인지 설명하고 이에 근거한 유아교육은 어떠해야 하는지에 대해 구체적으로 논의하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 본질주의
1) 본질주의의 개요
2) 본질주의 교육
3) 본질주의에서의 교사의 역할
2. 유아교육에 대한 본질주의 적용
1) 교육목표 및 내용
2) 교육방법 및 역할

Ⅲ. 결론 (본질주의 적용으로 얻을 수 있는 효과, 시사점에 대한 견해)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아기는 부모 및 교사를 통하여 성격 형성과 전인 발달에 크고 작은 영향을 받는 시기이다. 특히 교사의 경우, 그가 지니고 있는 교육신념과 전문성, 그리고 교수능력 등과 같은 변인들에 따라 유아에게 직간접적인 영향 요인으로 작용될 수 있다. 더불어 이는 유아의 성장과 발달에 있어서 중요한 지원 요소로서 작용하기도 한다. 따라서 교사들이 이에 긍정적인 영향을 주기 위해서는 유아의 연령과 그에 따른 발달 차이를 잘 이해해야 한다.
아울러 발달에 적합한 실제를 전반적으로 고려하는 융통성도 필요하다. 특히, 최근 맞벌이 부부의 증가와 부모 양육의 책임이 유아교육기관으로 이완되는 사회적 분위기 속에서 유아와 교사 간의 상호작용에 대한 중요성이 대두되고 있기 때문에 이는 더욱 더 중요하다고 말할 수 있다. 기본적으로 유아를 대상으로 하여 이루어지는 교육은 유아와 교구, 교사, 또래 친구들 간의 상호작용 또는 활동을 중심으로 하여 관련 환경을 점검하고, 주도적인 학습을 지원해주는 교사 역할이 매우 중요하다고 말할 수 있다.
특히 교사의 수용적 및 반응적인 태도는 유아의 정서성과 또래관계의 기술, 정서조절, 그리고 사회적 규범에 대한 이해 등에 영향력을 행사하는 것으로 밝혀진 바 있다. 그러므로 교사가 어떤 능력을 갖고 교육환경에서 그를 발휘하느냐에 따라서 유아의 발달 기대에 상호 상이한 결과를 불러올 수 있는 것이다. 그런데 교사의 능력이나 교수법은 교사가 기본적으로 지니고 있는 교육철학 등과 관련이 깊다고 볼 수 있다. 그러한 교육철학은 교육의 질을 좌우할 수 있기 때문에 교사는 자신의 교육철학을 확고하면서도 융통성 있게 구축할 필요가 있다.
‘본질주의’ 또한 교사의 교육철학이 될 수 있는 이론이다. 현대의 교육사를 이끈 초기의 이론이기는 해도, 상황에 따라 지금도 적용이 가능한 만큼 현재의 교사들도 반드시 숙지하고 있어야 하는 이론이라고 생각한다.

참고 자료

김희태, 유아교육철학 및 교육사, KNOU Press, 2015.
손순복 외, 영유아 교수학습 방법, 학지사, 2015.
이정환 외, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음, 2017.