(교육철학및교육사 B형) 본질주의가 무엇인지 설명하고 이에 근거한 유아교육은 어떠해야 하는지에 대해 구체적으로

소개글

과목명: 교육철학및교육사
과제명:
B형
본질주의가 무엇인지 설명하고 이에 근거한 유아교육은 어떠해야 하는지에 대해 구체적으로 논의하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 본질주의의 개요
1) 본질주의의 개념, 정의, 아동관, 교육관
2) 본질주의 교육의 지향점, 목표, 교육내용, 교육과정
3) 본질주의 교육에서의 교사 역할, 평가
2. 유아교육에 대한 본질주의의 적용과 시사점
1) 유아교육에 대한 본질주의의 적용 내용(교육목표, 내용)
2) 유아교육에 대한 본질주의의 적용(교육방법, 교사역할, 평가)
3) 유아교육에 본질주의 적용으로 얻을 수 있는 효과 및 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
20세기 현대 교육사조에 대해 알아보기 위해서는 현대 교육의 배경에 대해 선행학습을 진행할 필요가 있다고 생각한다. 우선 거시적안 배경에 대한 설명이다. 먼저, 민족주의적인 국가주의에 대항하여 나타난 제국주의 성립과 그에서 연유한 제1차 세계대전을 꼽을 수 있을 것이다. 다음으로는 세계자본주의가 내포하고 있는 모순과 관련된 사회주의 국가의 출현을, 그리고 세계경제공황의 영향을 틈타서 대두된 파시즘적안 정치체제의 성립, 전체주의 및 민주주의 세력의 대결이라고 볼 수 있는 제2차 세계대전의 발발을 비롯하여 사회주의 진영과 자유민주주의 대결 구조의 성립, 세계평화와 국제적인 협동을 위한 UN 활동과 좌절 및 경제적, 군사적인 세력균형을 위한 세계적인 재편 움직임 등을 논할 수 있다.
이와 같은 시대상 속에서 일반적인 교육의 과제는 다음과 같았다. 교육은 개인의 계발 및 완성을 위한 준비작업, 국가와 사회 발전에 유용한 기술적인 혹은 과학적인 능력을 갖춘 인력을 양성하는 목표에 도달하기 위한 작업, 정신사적으로 위기에 처해 있는 현대사회를 구제하고, 나아가 미래의 풍요로운 사회건설에 이바지하는 인간교육에 대한 책임의 완수, 전통과 문화 계승, 창조 및 개조의 혁신적인 기능, 사회개혁 기능에 대한 수행, 교육 기회균등을 비롯해 교육의 대중화와 민주화가 근본적으로 완성되는 것을 기대하는 것이 그의 과제였다.
이러한 교육사조 속에는 다양한 이론이 존재했는데, 본질주의도 그 중 하나였다. 이에 나는 본 과제를 통해 다양한 교육사조의 내용 중 본질주의에 대해 논해 보고자 한다. 본질주의의 개요에 대해 살펴보고, 유아교육에 대한 본질주의의 적용과 시사점에 대해 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.

Ⅱ. 본론
1. 본질주의의 개요
1) 본질주의의 개념, 정의, 아동관, 교육관
본질주의는 진보주의 교육철학과 대비되는 개념이다. 이는 실재론과 관념론의 절충이라고 말할 수 있다.

참고 자료

김희태, 유아교육철학 및 교육사, KNOUPress, 2015.
구경선, 교육철학 및 교육사, 창지사, 2017.
이동건, 유아교육개론, 정민사, 2018.