유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교직실무	자료	19건
A형	유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명하시오. 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량
2. 본인이 생각하는 핵심역량과 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

유치원 교사는 초·중등교사와 교직에 속해 있지만 가르치는 대상이 어린 유아라는 특수성 때문에 다른 역할과 자질이 요구된다. 또한, 산업화, 도시화, 핵가족화 등의 사회적 변화로 인해 가족 형태와 기능도 변하면서 유아교육 현장에서의 교사에 대한 기대감이 높아지고 다양한 역할이 요구되고 있다. 교사는 유아에게 지식을 전달뿐만 아니라 유아의 전인적인 성장과 발달을 도모하는 촉진자이며 양육하고 보호하는 양육자와 유아의 부모를 교육할 수 있는 부모교육 담당자 등 다양한 전문적인 역할을 수행해 오고 있다. 이에 본론에서는 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량

1) 필요한 자질
자질이란 유아 교사직을 수행하기 위해 유아 교사에게 요구되는 인성, 소질, 실력, 능력 등을 포함하며 교사가 지닌 자질에 따라 교육방법이나 내용과 교사 역할에 대한 인식 등이 달라진다.

(1) 개인적 자질
교사의 개인적 자질이란 교사의 인성적인 측면과 발달적으로 가지고 있는 특성 및 사람됨과 관계되는 것을 의미한다.

① 유아에 대한 사랑과 존중
모든 유아를 차별 없이 공평하게 사랑하고 존귀한 존재로 존중하며 사랑과 관심이 필요한 유아는 교육기관에서 교사가 충분히 유아의 생각이나 느낌, 반응 등에 민감하게 반응해주고 수용하면서 온정적인 성품과 따뜻한 태도로 대한다. 유아가 긍정적인 자아개념을 형성할 수 있도록 독립된 인격체로 보고 권리와 가치를 인정하고 존중하는 태도를 지닌다.

참고 자료

이영애, 임승렬(2020), 교직실무, 한국방송통신대학교출판문화원.