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교직실무

나야나야나야
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최초 등록일
2022.09.19
최종 저작일
2020.09
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과제정보

학과 유아교육과 학년 3학년
과목명 교직실무 자료 19건
A형
유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량
2. 내가 생각하는 핵심역량과 이유

III. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아교사에게 기대하는 역할은 전통적으로 보호자로서의 역할과 교육자로서의 역할이었지만, 유아교사는 단순히 보호와 양육과 같은 수동적인 역할만 하는 것이 아니라 유아의 발달을 촉진하고 미래를 준비시킨다는데 의미가 있다. 또한 유아교육의 질 향상을 위해 유아교사의 자질과 역량이 중요하며, 최근 유아교육 분야에서 자질과 역량에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있다. 교사의 자질이란 교사가 교직수행을 위해 요구되는 인성, 소질, 지식, 기술 등을 포함하여 학자마다 다양한 견해를 나타내고 있다. 역량은 본래 직업 사회에서 유능한 인력의 충원이라는 차원에서 처음 등장했으며, 여기서 역량이란 조직 환경 속에서 효과적으로 업무를 수행할 수 있는 조직원의 행동 특성을 의미한다. 부정할 수 없는 것은 유아교육의 질에 영향을 미치는 중요한 요인 중 하나는 교사이며, 교사가 가지고 있는 자질과 역량에 따라 교사역할의 인식, 교육의 내용과 방법 증이 달라진다. 그렇다면 해당 과제에서는 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 알아보고, 본인이 생각하는 핵심역량을 그 이유를 들어 설명해보고자 한다.

참고 자료

이영애, 임승렬 공저, 「교직실무」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
박찬옥, 곽현주, 이애숙, 한남주, 홍찬의 공저, 「유치원 교직실무」, 정민사, 2019.
염지숙, 이명순, 조형숙, 김현주 공저, 「유아교사론」, 정민사, 2018.
전인옥, 이경옥 공저, 「유아교육개론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2012.
박혜경 저, 「유치원 교사의 핵심역량에 대한 인식」, 한국영유아교원교육학회, 2012
신은수, 박은혜, 조운주, 이경민, 유영의, 이진화, 이병호 공저, 「유치원 교원 핵심역량 구성 방향 탐색」, 한국영유아교원교육학회, 2011.
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