‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	17건
E형	‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오. ‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오.

소개글

"‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 활동1
2. 활동
3. 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석
1) 유아 건강교육에 적합한 부분2) 유아 건강교육에 부적합한 부분
4. 나의 생각

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

2019년 개정누리과정이 시행되면서 놀이라는 단어가 중요해 지고 있다. 영유아기에 있어서 놀이란 자발적인 표현임과 동시에 특별한 목적이나 동기 없이 영유아들이 행해지는 흥미있는 활동이다. 활동 자체에 스스로 즐기고 만족을 얻는 것이다. 영유아들은 놀이를 통해서 정서적으로 안전감을 느끼고, 긴장을 해소하기도 하고 스트레스를 해소하는데 놀이는 중요한 역할을 한다. 또한 놀이는 사회. 문화적 전통에 의해 영향을 받는다. 우리는 서로 다른 문화권에서 살고 있다. 아동들은 한국이라는 문화권 내에서 살고 있으므로 문화권내에서 전통적으로 행해지는 놀이가 있다.
영유아의 경우는 돌이 지나면서부터 주변 환경에 관심과 호기심을 갖게 된다. 그때부터 부모님의 핸드폰, TV, 노트북으로 많은 자극을 받고 관심을 갖게 된다. 영유아들은 식당에서 부모님들이 밥을 먹을 때 또한 집안일을 할 때 많은 매체에 노출이 되어 있다. 그래서 영유아들은 이를 부모가 저지하게 될 경우 생떼를 쓰기도하고 스마트폰을 부모에게 돌려주지 않으려고 하기도 한다. 소아과의 의견대로 라면 두돌이 되기전에 영유아들에게 매체의 자극을 주지 말고 보여주지 말라고 말하고 있다.

아무리 노트북, TV, 스마트폰의 내용이 유아의 신체적, 사회적, 언어적 발달에 도움이 되는 내용이라 할지라도 영유아들은 프로그램의 내용과 교훈을 이해하기 힘들며, 오히려 정서적으로 불안해 하는 나쁜 영향이 더 미친다고 많은 전문가들은 말하고 있다.
본문으로 들어가 ‘TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하여 보기로 한다.

Ⅱ. 본론

TV, 컴퓨터, 스마트폰 등을 바르게 사용한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사
1. 활동1 - 숲속 마을의 우당탕 스마트폰 대소동
제목처럼 숲속에 사는 원숭이는 호기심이 많은 장난꾸러기이다.

참고 자료

송성규, 한동대,2007, 청소년 스마트폰 중독과 대처방안
김민희, 2014, 여성신문, 영유아, 스마트폰 멀리해야 한다