정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교 설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표> 로 요약하여 제시하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	상담심리학	자료	43건
공통	정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론
1. 상담에 대해서

Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론에 대해서
2. 인지상담 이론에 대해서
3. 행동수정 이론에 대해서

Ⅲ. 결론
1. 정신분석, 인지상담, 행동 수정에 대한 비교 표

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

누군가에게 상담이라는 단어에 대해 들어 본적이 있냐고 물어보면 대다수의 사람들은 고개를 끄덕일 것이다. 들어본 적이 있다고 답한 사람들에게 그럼 과연 상담이란 무엇일까 물어보면 선뜻 공통된 의견을 내기 어렵다. 상담에 대한 대중들의 의견은 불분명 하지만 전문적인 상담자 모델 및 기능과 대상에 대해서는 대체적으로 일치된 의견을 가진다(이형득, 1994, 이재창1998). 우선 상담은 내담자의 과거에 대한 치료의 기능뿐만 아니라 앞으로 닥치게 될 문제를 예방하고 내담자의 긍정적인 발달을 돕는 기능 또한 수행한다. 또한 상담의 대상에는 정상인을 포함한다.

HILL (2001)은 상담을 내담자에게 긍정적 변화에 도움을 주고 치료, 예방 교육, 발달 영역을 포함하고자 하였다. 이장호(2005)는 상담이란 도움을 필요로 하는 사람이 전문적 훈련을 받은 사람과의 대면 관계에서 생활 과제의 해결과 사고 행동 및 감정 측면의 인간적 성장을 위해 노력 하는 학습 과정으로 상담에 대해 정의를 내렸으며 내담자와 상담을 할 때 얼굴을 마주할 뿐만 아니라 책, 영화 등 다양한 매체를 통하여 상담을 효과를 높이고자 하였다.

상담이론에는 정신분석, 인간중심, 행동주의, 게슈탈트상담, 현실치료, 교류분석, 실존주의, 분석적 심리학적 상담, 인지행동수정, 단기상담, 합리적 정서 행동치료, 의미치료, 이야기 치료 등 총20개의 내용영역이 포함되어 있다. 상담의 기초개념의 상담의 개념과 의미, 상담과정, 상담기법을 포함하여 총9가지 하위영역으로 구성되어 있으며 상담이론은 정신분석, 합리적정서 놀이치료, 인간 중심 등을 포함하여 총20가지의 하위영역으로 구성되어 있으며 상담매체는 놀이치료를 포함하여5가지로 구성되어 있다. 그 중 가장 많이 알려진 정신분석, 행동수정, 에 대해 알아보고자 한다.

각 이론들을 구성하는 각각의 영역과 부분들을 정리해 보았다. 그리고 결론에서는 하나의 표로 간략하게 나타내었다.

참고 자료

김수연(2010), 건강한 자존감 형성을 위한 기독교 상담연구: 성격적 상담과 인지상담의 통합적 연구, 아세아연합신학대학교
김형란(2013), 상담학개론 교재에 나타난 상담이론 내용분석, 영남대학교,
노원석(2009), 성격적 상담의 인간관, 한국성경적 상담학회
박성미(1997), 인지적 진로 상담의 모형, 한국진로상담학회지.pp.108-128. 한국진로상담학회
이성진(2001). 『행동수정』. 서울: 교육과학사
이장호 외(2005). 『상담심리학의 기초』. 서울: 학지사.
이재창(1998). 새로운 상담자 역할 모형, 대학생활연구, 16, 89-107, 한양대학교 대학생활연구소
이형득(1994), 변화하는 시대의 상담모형, 대학생활연구, 16, 15-27, 한양대학교 대학생활연구소
Clare, E, Hill., & Karen, M. Obrien(200). 상담의 기술 (Helping skill), 주은선 역, 학지사