(방통대) (부모교육 A형) 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기의 발달
1) 신체·운동발달
(1) 신체의 성장
(2) 배뇨기능
(3) 신체발달의 영향요인
(4) 대근육 운동발달
(5) 소근육 운동발달
2) 인지·언어발달
(1) 인지발달
(2) 언어발달
3) 사회·정서 발달
(1) 사회성 발달
(2) 정서발달
2. 아동기의 발달
1) 신체·운동발달
2) 인지발달
3) 사회·정서 발달
3. 유아기 발달과 부모의 역할
4. 아동기 발달과 부모의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아들이 성장함에 따라서 부모들도 함께 성장해야 한다. 하지만 영유아의 성장에 따른 부모들의 역할변화나 교육의 필요성 등에 대해서는 상대적으로 무관심한 것 같다. 그래서 청소년기쯤 돼서 나타나는 자녀들의 문제 행동 등에 부모님들이 당황한다. 과제를 통해서 유아기, 아동기의 변화로부터 그에 따른 적절한 부모의 역할 등에 대해 알아보고자 한다. 이는 부모와 자녀들 간에 탄탄한 유아기, 아동기를 거쳐 건강한 청소년시기의 자녀를 맞이하기 위한 준비과정이라고도 생각이 된다.

Ⅱ. 본론
1. 유아기의 발달
유아기는 일반적으로 만2세부터 6세까지를 이른다. 이때 발달의 기초가 형성되는 시기로서 신체·감성 발달, 의사소통 능력 형성, 기본생활 습관 형성, 뇌 발달,또래 사귀기 기술발달, 지적 능력 등의 발달이 이루어진다. 유아기 초기에는 영아기 특성이 많이 보이나 유아기가 끝나는 5~6세경이 되면 아동기와 비슷한 신체적 모습을 보이며 상당한 발달 능력을 가지며 자기를 확고하게 표현하기도 한다.
1) 신체·운동발달
적절한 신체 발달은 아동의 운동기능을 원만히 하는데 도움을 주고 자신감을 길러주며 사회적 관계를 형성하는데 영향을 미친다. 따라서 부모들 자녀가 건강한 신체를 갖도록 영양섭취에 주의를 기울이며 규칙적인 생활습관을 갖도록 도와야 한다. 또한 유아기에는 신체적 발육의 속도는 늦으나 신체적 활동은 왕성하여 활동적임으로 안전사고의 위험이 높고 또래 간 빈번한 접촉들로 감염의 기회도 많아지는 반면 많은 면역체를 획득하는 시기이다. 그러므로 부모의 각별한 주의도 필요하다. 운동발달의 경우 아동들이 자신의 운동에 대해서 자발적인 통제를 할 수 있는 것을 뜻한다. 영아기를 지나서 유아기를 거치며 아동의 운동발달로 여러 가지 뚜렷한 변화를 거친다. 연령의 증가에 따라서 점차 강해지며, 빨라지고, 민첩해져서 만6세경이 되면 움직임이 빠르며 쉬지 않고 끊임없이 활동하는 특성이 나타난다. 유아기 후반부에는 달리고, 뛰고, 자전거를 탈 수 있으며..

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참고 자료

정영숙 외. 아동발달과 부모교육. 시그마프레스. 2001
문미옥 외. 예비부모교육. 양서원. 2001