문학교과서 분석 정리, 두산동아(상)

소개글

문학교과서 분석, 정리 스터디 자료입니다.

목차

Ⅰ. 문학의 본질
Ⅱ. 문학의 수용과 창작
Ⅲ. 문학과 가치

본문내용

Ⅰ. 문학의 본질

【학습 목표】
1. 문학과 언어의 관계를 이해한다.
2. 문학과 인간 삶의 관계를 이해한다.
3. 문학의 지적, 정의적 요소와 미적 요소를 이해한다.

【익히기 활동】
1. 김소월의 <금잔디>에서 ‘금잔디’의 의미를 여러 가지로 해석해 보자.
☞ 죽어서 돌아오지 못하는 임과는 대조적으로, 강한 생명력을 지닌 금잔디는 봄이 오면 다시 돋아난다. 즉 임과는 대조적인 성격을 띠는 대상이 된다. 하지만 금잔디를 통해 화자는 임을 떠올리고 있다. 그래서 금잔디는 임을 떠올리는 매개가 되기도 한다. 결국 임과는 대조적인 의미로 사용된 금잔디는 죽은 임에 대한 그리움을 나타내는 시어가 된다.

2. 다음은 ‘님의 침묵’을 처음 대했을 때의 감응을 고백한 글이다. 문학의 지적 요소와 미적 요소에 유의하여 아래 활동을 해보자.
(1) 글쓴이가 자신의 역사나 철학에 대한 독서 경험과 ‘님의 침묵’과 같은 문학 독서 경험의 차이를 어떻게 인식하는지 찾아보자.
☞ 글쓴이는 ‘님의 침묵’을 들으면서 철학이나 역사와 달리 시는 구체적이며, 살아 있는 인간의 숨결을 전해 준다고 생각하며, 삶의 의미는 시적인 것이 지니는 창조적인 것에 있다고 생각한다.
(2) 다음의 진술들이 ‘문학의 미적인 요소’와 어떤 관련이 있는지 생각해 보자.
ㆍ시적인 것은 어떠한 절망도 희망으로 바꿀 수 있게 한다.
ㆍ삶의 의미는 시적인 것이 지니는 창조적인 것에 있다.
☞ 문학의 미적 요소는 어떤 대상을 접했을 때, 마음 속에서 생겨나는 감동의 아름다움을 이야기한다. 감동의 아름다움은 주체가 절망에 빠져 있을 때, 희망을 불어넣을 수 있으며, 더 나아가 자신의 삶에 대해 보다 긍정적으로 생각하게 한다. 그래서 삶은 보다 윤택해지며, 이를 바탕으로 주체는 삶에 대해 더욱 의미 부여를 하게 된다.

참고 자료

없음