[초등 임용고시]초등수학&과학 각론 스터디 문제

소개글

8초등임용고시를 대비하여 각론 스터디를 위해 직접 제작한 문제입니다. 모 강사 선생님 밑에서 한 스터디로 잘 만든 문제로 뽑히기도 했습니다.^^
문제풀이 스터디를 하시면서 문제를 어떻게 제작해야 하는지 궁금하신분이나, 문제 만드는 법을 알고 싶으신 분들에게 좋은 참고자료가 되리라 생각합니다. 정성을 다해 만든 문제인만큼, 좋은 참고자료가 될 것이라 확신합니다.^^ 모두모두 합격하세요~^^

목차

없음

본문내용

(과학) 4-2 “열의 이동과 우리 생활”


1. 다음은 과학 4학년 “열의 이동과 우리 생활” 단원의 일부 내용의 학습개요이다. 물음에 답하시오. (총 5점)

단계
주요 수업활동
탐색과 문제파악
*여러 가지 열의 이동 사례를 보고 열이 어디에서 어디로 이동하는지 알아보기
자료 제시
및 관찰, 탐색
* 뜨거운 컵 잡아보기
* ㉠ 잡아보기
추가 자료제시 및
관찰, 탐색
*은박지 접시 위에서의 열의 이동 관찰하기
*구리판 위에서의 열의 이동 관찰하기
ⓐ
*열이 이동하는 방향 이야기하기
적용 및 응용
*열은 아랫방향으로도 이동할까?
*열은 좌우 동일하게 이동할까?


(1) 위 단계의 특징을 가진 과학과 수업모형의 명칭을 쓰고, ⓐ에 들어갈 단계를 쓰시오. (2점)

발견학습모형 / 규칙성 발견 및 개념 정리


(2) ㉠에 들어갈 활동내용을 완성하여 제시하시오.(1점)

차가운 컵 잡아보기

(후략...)

참고 자료

없음