[조선대] 2021 2학기 다문화 교육과 정책의 이해 최신 족보 ,요약정리

소개글

다문화 교육과 정책의 이해를 수강하면서
족보와 수업내용이 상이한 부분들을 수정하고
새로운 내용을 추가하여 정리하였습니다.


조선대 인강 다문화교육과 정책의 이해

목차

1) 1강 다문화 사회학 개관
1. 다문화 사회로 이행하는 우리나라
2. 다문화와 문화 다양성
3. 다문화주의의 개념

2) 2강 문화개념 및 다문화 정책과 이론
01. 문화의 개념
02. 다문화 사회의 사회문제와 정책
03. 다문화주의 이론

3) 3주차
01. 단일민족의 신화와 국사
02. 민족과 민족주의의 개념

4) 4주차
01. 다민족 다문화 사회로 이행하는 대한민국
02. 결혼이민자의 현황과 진단
03. 다문화가정 자녀의 현황과 진단

5) 5주차
01. 다문화 가정의 가족관계 및 결혼생활
02. 다문화 가정의 사회생활과 경제생활
03. 이주노동자, 난민, 북한이탈주민, 유학생

6) 6주차
01. 세계 주요국의 다문화 현황과 정책의 비교
02. 캐나다의 다문화 현황과 정책

7) 7주차
01. 호주의다문화 현황과 정책
02. 스웨덴의 다문화 현황과 정책
03. 일본의 다문화 현황과 정책

8) 9주차
01. 미국의 다문화 현황과 정책
02. 프랑스의 다문화 현황과 정책

9) 10주차
01. 우리나라 중앙 및 지방 정부의 다문화정책 추진 현황
02. 현행 다문화정책의 문제점과 개선과제 진단

10) 11주차
01. 다문화교육의 의미와 방향
02. 우리나라 다문화교육의 현황과 특징
03. 바람직한 다문화교육을 위한 문제 진단 및 과제

11) 12주차
01. 결혼이주여성 대상 다문화교육 현장탐방 : 다문화가족 리더스쿨
02. 다문화가정 자녀 대상 다문화교육 현장탐방 : 온라인 멘토링
03. 이중언어 교육 현장탐방 : 다문화가정 학부모 이중언어 교수요원 양성교육

12) 13주차
01. 도심 속 다문화 공간, 외국인 마을
02. 주거형 외국인 마을
03. 문화형 외국인 마을
04. 다문화마을 특구

13) 14주차
01. 다문화 특구 경기도 안산
02. 다문화관련 지원기관
03. 다문화 서비스 기관

본문내용

- 문화에 대한 태도
<개인주의적 입장>
문화의 보편성을 지지함. 전 세계에 하나의 ‘보편적 문화’가 존재한다고 보는데, 자유와 인권, 인간의 존엄성, 민주주의 등이 보편적 문화의 기본 가치로 봄
인간의 존엄성에 도전하고 인간의 기본적인 자유와 권리를 해치는, 특정 소수집단의 유별난 문화는 인류의 보편적 문화에 반하는 것으로 봄 예)명예살인, 여성할례등의 풍습은 인권과 인간의 존엄성을 해치는 행위로 금지되어야 한다고 생각함
인류문화전체의 보편성을 강조
<집단주의적 입장>
개별 문화의 고유성과 특수성을 옹호. 세계에는 수많은 서로 다른 문화가 존재하며, 각 민족,언어종족집단은 각자의 고유하고 특수한 문화를 가짐 이는 그 자체의 존재논리가 있으며 존중받아야 함
극단적인 입장 – 특정 문화집단에서 나타나는 명예살인이나 여성 할례 등도 해당 문화집단의 고유한 전통으로 인정되어야 하는 것이다.
문화의 특수성을 강조, 문화간의 차이에 주목, 차이의 다문화주의

참고 자료

없음