교육행정 및 교육경영 논술형 문항 답변

소개글

교육행정및교육경영 중간고사 문제 답변한 파일입니다.
중등교원 임용시험에 교육학 논술형 문항이 도입된 문제에 대비할 수 있도록 구성된 문제에 열심히 답변하였습니다!
도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

1. 제1장. 학교의 기능 중 교육적 기능과 비교육적 기능을 비교하고 이 두 가지 기능별로 교사의 직무와 업무에 대해 논하시오
2. 제2장. 코로나 대응과정에서 학교가 직면한 문제에 대해 구조중심접근, 인간중심접근, 정치적 접근, 문화적 접근 등 각 접근 방법 별로 해결 방안을 제시하시오.
3. 제3장. 중등학교 교원 임용 과정에 법치행정, 민주행정, 효율성, 자주성, 지방분권의 원리가 어떻게 반영되고 있는지 서술하시오.
4. 제4장. 동기내용이론과 동기과정이론 등 각 이론별로 교사의 사기를 높일 수 있는 방안을 제시하고 비교하시오.
5. 제5장. 귀하가 한 중학교의 교장으로 임용되었을 때, 변혁적 지도성, 분산적 지도성, 섬김의 지도성 등 어떠한 지도성을 발휘할지를 구체적으로 서술하고 왜 그 지도성을 선택했는지 설명하시오.
6. 제6장. 현재의 고교학점제가 적절한 교육기획인지 평가하시오.

본문내용

학교란, 사회제도의 일환으로 이론적 실재로서의 교육만 수행하는 기관이 아닌 ‘교육도’ 하는 기관을 말한다. 그렇기에 학교에서는 가르치고 배우는 ‘교육적 삶의 양상’이 나타나지만, 그 외의 기능과 현상도 나타난다.
학교의 기능은 교육적 기능과 비교육적 기능으로 나눌 수 있다. 먼저, 학교의 교육적 기능은 앞서 언급하였듯 가르치고 배우는 ‘교육적 삶의 양상’을 뜻한다. 학교가 교육적 기능을 하고 있다고 보는 이들은 교육을 그 자체의 내재적인 가치를 추구하는 세계로 보고 있다. 한편, 학교의 비교육적 기능은 정치적, 경제적, 사회적, 행정적 기능 등으로 설명할 수 있다.
교사는 이렇게 교육적, 비교육적 기능을 하는 학교에서 직무와 업무를 수행하게 된다. 먼저, 쉽게 말해 직무에서 직(職)은 직업을 의미하며, 맡은 직위나 직무 또는 기관이나 조직으로부터 위임받은 직책을 말한다. 그리고 업무에서 업(業)은 사명을 의미하며, 자신의 적성과 능력에 따라 일정 기간 계속 종사하는 일을 말한다.

<교육적 기능으로서 교사의 직무와 업무>
교육적 기능으로서 교사의 직무에는 생활지도, 위기학생지도, 비교과활동지도 등이 있다. 첫 번째로, 생활지도는 학생의 정서적이고 인성적인 발달을 토대로 학교와 가정, 지역 사회에 적응할 수 있도록 도와주는 매우 중요한 교육 활동이다. 교사는 학생상담활동, 학교폭력 예방 및 대처 지도, 급식지도 등으로 생활지도를 하게 된다. 둘째, 교사는 정서위기학생에 대한 지도를 한다. 그리고 셋째, 교사는 진로지도와 같은 비교과활동 지도를 한다. 학생들이 단계별로 진로계획을 수립할 수 있도록 해당 단계에 대한 필요한 조언을 주고, 진로정보를 취득할 수 있는 방법에 대한 정보를 제공함으로써 교육적 기능을 수행한다.
한편, 교육적 기능으로서 교사의 업무에는 교과 지도가 있다. 교사는 주로 학생의 인지적이고 기능적인 측면에서의 발달을 추구하는 것에 중점을 두어, 수업을 지도한다.

참고 자료

없음