특수교육학개론 요약 정리

소개글

'예비교사를 위한 특수교육학 (정동영, 김봉세 외 6명)'의 7장부터 15장까지 요약 정리 한 것입니다.

목차

7장. 지적장애아동의 이해와 교육
8장. 지체장애아동의 이해와 교육
9장. 정서, 행동장애아동의 이해와 교육
10장. 자폐성 장애아동의 이해와 교육
11장. 의사소통장애아동의 이해와 교육
12장. 학습장애아동의 이해와 교육
13장. 영재아동의 이해와 교육
14장. 특수아동의 행동 지원
15 . 특수아동의 공학 지원

본문내용

1. 정서 행동장애의 정의와 분류
1) 정서 행동장애의 정의
내,외적 행동의 일탈로 인하여 학업적, 사회적, 직업적, 대인적 기술을 포함한 교육적 수행에 방해를 받고 있는 경우만이 아니라 사회적 부적응과 품행에 문제를 보이는 경우도 포함한다.
정서행동장애의 규정요인으로는 행동의 수준, 지속기간, 사회·문화적으로 수용 가능한 행동인가에 있다.
2. 정서 행동장애의 원인
1) 생물학적 원인
➀ 기질 – 개인의 행동양식이나 상황에 반응하는 형태로 자극에 대한 반응과 정서의 표현으로 나타나는 개인의 기본적인 성향을 의미
➁ 유전적 요인 – 우울증이나 정신분열증에서 비롯되는 행동문제들, 가족력인 경우 많음
➂ 신경학적 요인 – 뇌 또는 중추신경계의 손상
➃ 생화학적 요인 – 신경전달물질의 불균형
1) 환경적 원인
➀ 가정요인 – 부모의 양육방법, 가정폭력과 학대, 빈곤 등
➁ 학교요인 – 학업실패, 차별적인 훈육, 개별화 교육의 실패에 기인한 비효율적 교육 등
➂ 지역사회 요인 – 지역사회의 조건이나 사건(범죄 등)

참고 자료

없음