중등임용 체육 한국체육사 서브노트

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본문내용

1 개화기의 교육
⑴ 고종의 교육입국조서에서 덕양, 체양, 지양을 강조하며 체육을 교육의 중요한 영역 중 하나로 인정.
교육조서가 발표된 후 체육은 체조라는 명칭으로 소학교 및 고등과정에 정식과목으로 채택되었다.
⑵ 동래무예학교(동래지역)
⑶ 원산학사(원산지역)

2 개화기의 체육
⑴ 동래 무예학교
① 시대적 요구에 대한 무예교육의 성향이 무예학교로 연결
② 조선 후기 동래의 무관들인 선무군관, 출신, 한량, 무학이 신분상승을 위해 무예연습에 노력
③ 이들의 무예교육기관이 무예학교로서의 역할을 수행
④ 국방력 강화 차원으로 무예교육을 추진
⑤ 이러한 동래 무예학교는 최초의 근대학교인 원산학사의 설립목적에 직접적인 영향을 미침
⑥ 원산학사의 설립목적 자체에 무예교육의 비중이 컸다는 점에서 원산학사에 미친 동래의 무예교육과
무예학교의 영향은 매우 컸다.

⑵ 원산학사
① 신지식을 교육하여 인재를 양성하고자 하여 서당을 개량하여 근대학교로 발전시켜 전통을 계승
② 무예반은 정원을 200명으로 하고 출신과 한량을 뽑아서 교육, 훈련하여 별군관(別軍官)을 양성하도록함.
③ 무예반을 함께 둔 것은 동래 무예학교의 영향을 받은 것으로 무비자강(武備自强)을 시도한 것
④ 원산학사는 지방의 개항장에서 시무에 대처하기 위하여 설립
⑤ 무예반의 병설도 외국세력의 침투를 방어하기 위함

⑶ 원산학사의 체육사적 의미는 설립 초기 무사양성을 위한 무예반 200명과 문사 양성을 위한 문예반
약 50명을 선발했다는 점
① 무예반의 교육내용을 병서와 사격으로 구성한 것은 군사체제를 위한 국민체육이라는 점에서 중요
② 무예반의 시험내용은 유엽전, 편전, 기추(말타고 화살쏘기)

⑷ 기독교 선교계열 학교의 체육
① 배재학당
㉠ 체육은 정규과목에는 포함되지 않았으나 과외활동을 통해 야구, 축구, 정구, 테니스, 농구 등의
서구스포츠 도입

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