교육평가 기말고사범위 정리

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타당도란 검사도구가 검사하고자 하는 내용을 얼마나 충실하게 측정하였는가를 판단하는 것. 검사도구가 무엇을 측정하였는가를 판단하는 것. 검사도구의 적합성. 사용목적에 적합한지 그 부합성을 판단하는 것이다. 예를 들면 자와 저울. 타당도의 종류에는 내용타당도, 구인타당도, 준거관련타당도가 있다.

1. 내용타당도란 검사내용 전문가에 의해 검사가 측정하고자 하는 내용을 제대로 측정하였는지를 주관적으로 판단하는 것이다. 검사문항, 질문, 목적어등 규정된 내용을 잘 대표하는 지를 판단하는 것이다. 예를 들면 학업성취도, 학력평가등. 교과타당도와 교수타당도가 있다. 교과타당도는 검사가 교육과정 내용을 얼마나 잘 포함하는가를 다룬다. 교재, 교과서 필요. 교수타당도는 검사가 교수 학습중에 가르치고 배운 내용을 얼마나 포함하는지를 다룬다. 강의안과 이원분류표 필요. 추정방법은 검사내용 전문가들의 전문지식에 의해 주관적으로 판단. 검사문항이 이원분류표에 의해 제작되었는지 확인하는 방법이 있다. 장점은 전문가들에 의해 검사가 검사 목적에 부합되는지 검증할 수 있다. 단점은 전문가들의 견해가 다르므로 다른 결과가 나올 수 있다.

2. 구인타당도에서 구인이리나 심리적 특성을 설명하기 위한 비가시적인 특성 존재를 가정하는 심리적 요인이다. 각각의 구인들은 하위요인을 갖는다. 구인타당도란 조작적으로 정의되지 않은 인간의 심리적 특성을 구인으로 조작적 정의를 내린 후에 검사지가 조작적으로 정의된 구인들을 제대로 측정하였는지 검증하는 방법이다. 추정방법- 측정하고자 하는 심리적 특성을 설정한다- 심리적 특성을 구성하는 구인들을 찾고 조작적인 정의를 내린다- 구인과 관련된 문항을 제작한다- 대상에게 검사를 실시한다- 응답자료를 바탕으로 검사지에 구인들이 있는지 밝혀낸다- 상관계수법, 실험계수법, 요인분석법으로 검증한다.

참고 자료

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