[교육공학] 교육공학 최근5년간 기출문제 분석

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목차

1996년 12월 시행 중등 교육학 문제
1997년 12월 시행 중등 교육학 문제
1998년 12월 시행 중등 교육학 문제
1999년 12월 시행 중등 교육학 문제
2000년 12월 시행 중등 교육학 문제
2001년 12월 시행 중등 교육학 문제
2002년 12월 시행 중등 교육학 문제

본문내용

46. 원격교육의 특징을 바르게 설명한 것은?
① 다양한 통신 매체를 사용한다.
② 학생들에 대한 관리, 감독이 용이하다.
③ 교수자와 학습자간 상호작용이 불가능하다.
④ 교사와 학생의 면대면 교육을 위주로 한다.

■원격교육의 특성을 살펴보면,
첫째, 교사와 학습자간의 물리적인 격리로 교수매체를 통해서 의사소통을 한다.
둘째, 교수매체의 활용으로 학습자가 개별적으로 사용하는 교수매체로 인쇄자료, 음향, 영상자료, 컴퓨터 코스웨어 등이 포함된다.
셋째, 쌍방향 의사소통이 필수적이다.
넷째, 다수 대상의 개별학습으로 사전에 계획되고, 준비되고, 조직된 교재를 통해서 개별학습이 이루어진다.

참고 자료

교육방법의 공학적 접근(증보판) - 교육과학사
EBS 방송교재 조화섭 교육학
한민석 교육학 - 이론 핵심 요약편
http://www.exam.or.kr
http://www.imyong.net