중3도덕_수업지도안_개인의가치와도덕문제_세안

소개글

중3 도덕 교생으로 있으면서 수업 계획을 하며 만들었던 도덕지도안입니다.

1. 개인의 가치와 도덕 문제 에서 도덕추론 파트이구요.

수업자료로 썼던 피피티 자료는 이 곳에서 따로 찾아 볼 수 있습니다.

목차

I. 계 획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 소단원 학습목표
4. 소단원 내용 체계표 및 지도 계획
5. 지도상의 유의점

II. 지 도
1. 전시 학습 확인
2. 본시 교수-학습과정안
3. 학습내용정리

III. 참고 자료
1. 개인별 학습정리 활동지
2. 모듬별 학습 활동지

본문내용

Ⅰ. 계 획

1. 단원명
Ⅰ. 개인의 가치와 도덕 문제
3. 도덕 문제와 도덕 판단
(3) 도덕 판단의 과정

2. 단원개관

우리는 뜻있고 보람있는 삶을 살기 위해 노력하고 있다. 그 노력을 위하여 목표를 세우고 목표를 실현하기 위해 노력하게 된다. 우리가 도덕적으로 더욱 바람직하고 의미 있는 가치 생활을 추구할 수 있기 위해서는, 우리의 모든 행동과 생활 속에 담겨 있는 가치에 대해서 바르게 이해하고, 또 그것을 올바로 선택하고 판단할 수 있는 능력이 중요하지 않을 수 없다.
특히, 청소년들이 다양한 가치 갈등 속에서 올바른 가치를 선택하고 판단할 수 있는 능력을 기르는 일은 개인적 사회적으로 대단히 중요한 일이다. 앞으로 다가올 국제화와 다원화 시대에 대비하여 개인과 국가 사회의 장래를 위해서는 물론, 더 나은 도덕 판단을 위해서도 대단히 중요한 일인 것이다.

Ⅰ. 가치와 도덕 문제에서는 주로 삶의 목표에 있어서 가치의 의미, 가치의 기능 및 종류 등에 대하여 먼저 알아보고, 이를 바탕으로 하여 삶의 과정에서 발생되는 여러 가지 도덕적 가치 갈등 문제의 성격과 원인을 잘 파악하여, 올바른 가치 선택과 도덕 판단을 내리는 방법과 과정을 익힐수 있도록 하였다.
3. 가치 선택과 도덕 판단에서는 가치에 대한 제 개념과 가치 갈등에 대한 이해를 바탕으로, 가치를 선택하고 판단하는 방법과 과정을 실제로 연습하고 훈련할 수 있도록 함으로써, 다른 단원에서의 도덕 문제 해결에 있어서 가치 탐구의 기초를 훈련할 수 있도록 하였다.

그 중 (3)도덕 판단의 과정에서는, 도덕 판단의 의미와 도덕 추론, 도덕 판단의 절차로 나누어 도덕 판단의 과정을 다루고 있다. 먼저, 도덕 판단과 가치 판단의 관계를 통하여 도덕 판단의 의미를 보다 명확히 알 수 있도록 하였다. 그리고 일상생활 속에서 일어나는 다양한 도덕적 문제로 인한 도덕적 갈등이 개인적으로나 사회적으로

참고 자료

교과서
수업 지도서