학벌사회의 본질과 대안

소개글

학벌사회의 본질과 대안에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론…………………………1p.

Ⅱ. 본론

1. 학벌의 정의……………………2p.
2. 학벌의 본질과 실상……………4p.
3. 학벌사회의 수혜자 ……………9p.
4. 학벌사회의 긍정적 요소 ………10p.
5. 학벌사회의 부정적 요소 ………10p.
6. 학벌사회의 대안………………14p.

Ⅲ. 결론…………………………18p.

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
원래 벌(閥)이란 출신이나 이해관계를 같이하는 사람끼리 서로 뭉친 패거리를 말한다. 우리 나라는 오늘날 많은 패거리들이 존재하여 자신의 이해관계를 극대화시키려 함에 따라 그 피해가 점차 커지고 있는 가운데, 학벌중심 사회는 그 대표적인 모습중 하나이다. 학벌은 우리 사회의 정치, 경제, 사회, 문화 모든 영역의 배후에서 한국 사회를 작동시키는 핵심적인 개념이다.
학벌중심 사회는 ‘졸업한 학교가 어디인가?’ ‘최종 학력은 어떻게 되는가?’ 에 따라서 여러 가지 이권과 특권을 받게 되는 사회를 말한다. 그 중에서도 서울대를 나온 사람들이 고위층에 있어 사회의 각종 분야를 독점하고 있다.
한국인들은 한국사회의 지배이데올로기로 군림하고 있는 학벌주의 속에서 살고 있기 때문에 학벌경쟁이라는 게임에 기꺼이 혹은 마지못해 참아내고 있지만, 그것이 다른 나라에서 보기 힘든 한국 사회만의 고유한 현상임에는 틀림없다. 그래서 한국 사회를 학벌사회라고 한다.
신정아씨 사건 이후로 학력을 허위기재한 사람들의 이야기가 끊이지 않고 있다. 너무나도 광범위해서, 한국 사회를 ‘학벌 사회’가 아니라 ‘학벌 위조 사회’라 불러야 온당하게 느껴질 판국이다. 이런 일련의 사건들을 어떻게 받아들여야 되는가에 대한 사람들의 입장도 판이하다. 보수언론 등은 주로 개개인의 도덕성을 질타하는데 앞장서고 있고, 진보의 목소리들은 ‘학벌 사회의 희생양’으로 바라보기도 한다.
최근에는 MB정권의 대규모 인사변동이 이뤄지고 있는 공기업과 금융권 최고경영자에 이른바 ‘강부자 내각’, `고소영 S라인`이 대거 등용되면서 인사배경 등에 대한 논란이 일고 있다. 강부자 내각은 강남의 부동산 부자로 자녀명의로 부동산을 갖고 있는 다수를 지칭하고, 고소영 S라인은 이명박 대통령과 관련된 고려대, 소망교회, 영남, 서울시 출신 인맥을 말한다.
이미 특정 지역, 특정 학연과 같은 인맥이 고위직을 차지하고 있을 때 어떤 폐해가 있는지는 폐해가 무엇인지는 싫도록 보아 왔다. 물론 그들에게는 `능력`과 `실용`이 존재한다.

참고 자료

▷ 학벌리포트. 박홍기∙김재천. 더 북.(2000)
▷ 한국의 학벌, 또 하나의 카스트인가. 김동훈. 책세상. (2001)
▷ 직장인 성공조건은 “학벌과 인맥?”. 아시아경제신문. 2007.07.12. 우경희.
▷ 학벌위조, ‘간판’ 중시 풍토가 ‘인생 성형’ 부추겨. 경향신문. 2007.07.20. 김준일∙이호준기자.
▷ 학벌사회. 김상봉. 한길사. (2004)
▷ 학벌사회와 대학서열을 극복하는 제도의 구상-경제와사회 통권 제66호, 2005. 06.
▷ 학벌사회와 서울대 개혁-창작과비평 2002년 봄호(통권 115호), 2002. 03.
▷ 학벌주의, ‘서울대 문제’인가 (김상봉『학벌사회』, 한길사 2004)
▷ 학벌, 근대적 개인에게 안기는 봉건적 낙인-내일을 여는 역사 2008년 봄호(제31호), 2008. 03.
▷ 한국사회 교육신화 비판. 이철호 외. 메이데이. (2007)