도덕성 발달과 영향 요인

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도덕성 발달이란 무엇이며, 도덕성 발달에 영향을 미치는 요인에는 각각 어떠한 것이 있는지 정리한 레폿입니다

목차

도덕성 발달과 영향 요인
도덕성 발달과 영향요인
사회인지의 영향요소
청소년기의 사회적 발달

본문내용

도덕성 발달과 영향 요인

도덕적 행위는 인간관계에서 요구되는 규범을 준수하는 행위이다. 도덕성은 도덕적 행위를 할 수 있는 능력 혹은 성향이다. 또한 도덕적 행위를 할 수 있는 능력 혹은 성향을 양심이라고 할 수 있다. 우리는 양심을 가지고 있기 때문에 무엇이 선한 것인가를 알면 그대로 행한다고 믿고 있다. 그러나 무엇이 선한지를 안다고 해도 이를 행하지 못하거나, 행하지 않는 경우도 있다.
그러나 도덕성은 항상 지적 조건과 행적 조건을 모두 포함하고 있다. 여기서 도덕성의 지적 측면을 인지적 도덕성이라고 하며, 행적 조건을 행위적 도덕성이라고 한다.
인지적 도덕성이란 옳고 그름을 아는 것이다. 뿐만 아니라 가치들이 서로 다를 때 어느 것을 택할 것인가를 판단하는 능력도 포함한다.
도덕성은 사고하고 판단하는 지적인 측면뿐만 아니라, 사고하고 판단한 것을 행동에 옮기려는 의지를 갖고 행동에 옮기는 것까지 의미한다. 이 때 ‘행동에 옮기려는 열망과 의지’를 도덕성의 정의적 영역이라고 한다.

도덕성 발달과 영향요인

사회인지의 영향요소

가족
가족의 영향은 매우 크다. 첫째 가족성원들의 행동은 어린이의 행동에 귀감이 되므로 이것을 어린이들은 본받게 된다. 둘째, 인정 또는 불인정이나 상벌의 방법을 통하여 가족은 어린이들이 바람직한 예의범절을 지키도록 인도할 수 있다.

처벌
가정된 처벌은 어린이의 반응에 공포와 걱정을 심어주며, 그들이 어떤 일을 저질렀을 때 즉각 다스려진다면, 처벌이란 것은 그 행동과 연계될 것이다.
처벌이 가혹할수록 어린이의 처벌받은 행동에 대한 부정적인 정서반응과 도피가 심해진다. 게다가 처벌이 일찍 즉, 금지된 행동이 시작되는 그때 가해진다면, 그 효과는 정서적인 반응이 행위를 유발하는 사고와 행동마저도 불안의 반응에 연결되는 때까지 증가시켜 갈 것이다.

참고 자료

없음