초등학교 과학 수업 중 화학 관련 실험 보고서

소개글

과학과 교육 이론 강의에서 필요한 초등 화학 관련 구체적 실험보고서

목차

Ⅰ.철가루,소금,모래 혼합물의 분리(3-2,p88)
Ⅱ설탕이 물에 용해되기 전후 무게 비교하기 (5-1,p22)
Ⅲ간이 비중계 만들어 용액의 진하기 알아보기 (5-1,p55)
Ⅳ여러가지 결정 관찰하기(5-1, p60)

1.제목
2.목적
3.관련이론
4.실험방법
5.실험결과
6. 실험 결과와 교과서 내용의 비교 분석
7.실험후 느낀점
8.지적사항 및 격려사항

본문내용

Ⅰ.철가루,소금,모래 혼합물의 분리(3-2,p88)
2.목적
1) 실험 목적
▶ 철가루, 모래, 소금이 가진 특징의 차이점을 알 수 있다.
▶ 철가루, 모래, 소금의 차이점을 이용하여 자석과 거르기 방법을 통해 혼합물을 분 리할 수 있다.
2) 실험의 필요성
실험을 통하여 아동들은 각 물질들이 가진 특성에 대하여 관심을 가지고, 이를 활 용하여 일상생활 속에서 여러 가지 혼합물에 대해 관심을 가지게 되어, 자원이 적은 우리나라에 유익한 활동인 재활용 분리수거에도 좀더 관심을 가지고 이를 쉽게 분리할 수 있다.(예로서 알루미늄캔과, 철로 된 캔의 분리 등)
3.관련이론
1)화합물
하나 이상의 원소를 포함하고 있는 순수한 물질을 말한다. 화합물은 고정된 조성들을 가 지고 있다. 즉, 하나의 화합물은 항상 질량에 있어서 같은 % 비율을 가지고 있는 같은 원소들로 구성되어 있다. 화합물의 성질은 화합물이 함유하고 있는 각 원소들의 성질과 크게 다르다.
-상이한 여러 가지 방법을 사용하여 화합물은 그 구성원소로 분해할 수 있다.
- 산화수은(Ⅱ)은 수은과 산소의 화합물인데 500℃로 가열하면 2가지 원소로 분해된다.
- 물은 전기 분해 과정을 거치면 수소와 산소의 2가지 원소로 분리된다.

참고 자료

없음