초등 수학 1학년 2학기 4단원 약안

소개글

초등 수학 1학년 2학기 4단원 약안입니다 ^^
제가 직접 교생 실습때 작성한 과정안이구요 -
미흡한 부분이 많았지만 많이 수정하고 연구해서 완성한 약안입니다 -
아이디어가 좋고 아이들이 매우 좋아했던 수업이었습니다 :)
담임선생님께서도 아이디어가 신선하다고 하셨던 지도안입니다.

선수학습이 잘되어있어 아이들에게 식상할 수 있는 부분들을
생활 속의 아이들이 좋아하는 구체물을 도입하여 흥미와 원리를 이해하는
수업의 전개가 중점이었고 처음보면서도 아이들이 재미있어하는
신체 놀이를 활용하여 복습을 해보는 정리로 구성되어있습니다. ^^

목차

도입 - 전개 - 정리 - 차시 예고

본문내용

단 원
4. 10이 되는 더하기와 10에서 빼기

학습목표
두 수의 합이 10이 되는 더하기를 하고, 덧셈식을 쓸 수 있다.

최적학습모형
원칙 발견 학습
학습집단조직
전체학습-개별학습-모둠학습
중심학습활동
두 수의 합이 10이 되는 더하기를 알아보기

교사의 발문과 조언
학생활동과 예상 반응
◦노래 ‘꼬마 인디언’ 동영상을 보고 따라 부르게 한다.
‧꼬마 인디언이 늘어나는 더하기의 상황과 몇 명의 인디언이 나오는지 생각해보게 하기
- 노래에 나오는 꼬마 인디언의 수가 어떻게 변하나요?
-모두 몇 명인가요?
‧ 다시 한번 노래를 따라 부르기
◦공부할 문제를 파악하게 한다.


◦학습활동 방법과 순서를 알게 한다.





【활동 1】생활 속의 10이 되는
두 수 더하기
◦두 수 6과 4의 합이 10이 되는 것을 알게 한다.
‧친근한 꼬마인디언의 교구로 6과
4의 더하기가 10임을 알게 하기
-꼬마인디언들이 모두 몇 명이죠?
-뭔가 다른 점은 무엇일까요?

◦노래 ‘꼬마 인디언’ 동영상을 보며 따라 부른다.
‧노래에 나오는 꼬마 인디언의 더하기의 상황과 몇 명인지
생각하기
- 자꾸 늘어나요.

- 10명이에요.

◦공부할 문제를 파악한다.


◦학습활동 방법 및 순서를
안다.






◦꼬마인디언의 그림을 더하여 10이 되는 것을 안다.
‧꼬마인디언의 그림 더하기
6과 4가 10임을 알기
- 10명이요.
-인디언들의 옷 색깔이요.

참고 자료

없음