연령에 따른 효과적인 학습방법

소개글

교육학 수업 중에
프레젠테이션을 위해 직접 실험대상 집단을 통해 실험하고
분석하여 정리한 보고서입니다.

목차

Topic
Project Purpose
Theoretical backgrounds:
Project Methodology:
Data Analysis and Result:
Conclusion:

본문내용

Topic: 제2언어학습효과는 학습자의 나이에 따르기 보다는, 방법에 따른다.
Project Purpose: 연령에 따라서 제2언어학습이
가장 잘 이루어지는 시기가 존재하는 지의 여부를 찾는다.
Theoretical backgrounds:
결정적 시기 가설은 1967년 미국의 언어학자인 Lenneberg 교수가 `언어의 생물학적 기초`라는 책에서 처음 제기했는데 그는 인간의 언어 습득은 뇌나 발성기관의 발달 특성 때문에 사춘기가 지나면 어렵다고 주장했다. 우선 결정적 시기라는 개념은 오로지 제 1언어 습득과 연관이 있다. 흔히 말하는 결정적 시기는 대부분 3세에서 5세 사이를 이야기하고 있는데 그것은 학자나 학파에 따라서 약간의 차이를 나타내기도 한다.
제 2언어 연구가들은 결정적 시기 가설을 제 2언어에 적용시킬 수 있는 가능성을 제기했는데 그들은 제 2언어의 결정적 시기는 사춘기 전에 일어나며 그 기간이 넘으면 사람들은 제 2언어의 원어민과 같은 억양을 비교적 습득할 수 없는 듯 하다고 말한다.

참고 자료

없음