새천년건강체조 학습지도안 풀 패키지

소개글

새천년건강체조에 대한 수업배경과 학습지도안, 평가문항, 보조수업자료를

하나로 만들었습니다.

목차

Ⅰ. 체육과 교수·학습 지도의 기본 방향 1
Ⅱ. 체육과 교수·학습 지도의 목표　 1
Ⅲ. 체육과 교육과정의 내용구성 2
Ⅳ. 본시 수업에 적용된 교육과정 모형 2
Ⅴ. 체육과 수업 연구의 실제 6
1. 단원의 개관 6
2. 단원의 학습 목표 6
3. 단원의 지도 계획 6
4. 지도 방향 7
5. 수업의 배경 7
6. 차시별 시간 계획 8
7. 본시학습 지도안(7차시) 9
8. 평가규정 22

Ⅵ. 수업도움이 23
1. 새천년건강체조의 동작분석 및 지식분석 23
2. 참관록(수업불참학생) 30
3. 본시수업 예비평가지(교사평가지) 31
4. 새천년건강체조 평가문제 32

본문내용

Ⅰ. 체육과 교수·학습 지도의 기본 방향

체·덕·지의 전반적인 발달을 도모하는 전인 교육의 과정에서 중학교 단계의 체육 교과는 학생들이 다양한 운동 종목에 참여하여 기초적 운동 기능을 습득하고 기초 체력을 배양하여, 운동과 건강에 관한 다양한 지식의 초보적 이해와 활용이 가능하도록 하며, 사회인으로 생활하는 데 요청되는 바람직한 규범과 태도를 습득하여 중학교에서의 올바른 성장을 위한 토대를 마련한다.
가. 운동기능, 체력 및 심신의 건강증짐
나. 운동과 건강에 관한 다양한 지식의 초보적 이해와 습득
다. 사회적으로 바람직한 태도 및 규범 습득
Ⅱ. 체육과 교수·학습 지도의 목표

여러 가지 운동을 통하여 경기를 즐길 수 있는 운동 능력을 개발하고, 건강한 생활을 향유할 수 있는 능력을 기르게 한다.
가. 경기에 참여할 수 있는 운동 기능과 건강에 필요한 체력을 기르게 한다.
나. 신체적인 표현 능력을 기르게 한다.
다. 운동과 여가 활동 및 건강에 필요한 지식을 습득하여 실천하는 능력을 기르게 한다.
라. 운동에 대한 바람직한 태도와 사회적 태도를 지니게 한다.
이를 목표 영역별로 살펴보면 체조의 표현 및 운동기능의 발달을 추구한 심동적 영역, 운동 및 건강에 대한 지식의 습득과 다양한 운동상황에 적절히 대처할 수 있는 고등 정신 기능의 문제 해결력 등의 인지적 영역, 희생정신, 자신감, 책임감, 공정심, 협동심 등의 정의적 영역을 포함한다.
Ⅳ. 본시 수업에 적용된 교육과정 모형

1. 직접교수 모형
2. 과제식 수업(스테이션 수업)
3. 협동학습 모형
3-① 학생 팀 성취 배분(StudentTeams-Achievement Divisions : STAD)
3-② 팀 게임 토너먼트(Team Games Tournament : TGT)
3-③ 팀 보조수업(Team-Assisted Instruction : TAI)
3-④ 직소(Jigsaw)
3-⑤ 집단연구(Group Investigation)

참고 자료

없음