(노인복지와교육)노인교육의 문제점 중 노인학교교육에 대한 문제점과 해결방안에 대한 고찰

소개글

노인교육의 문제점 중 노인학교교육의 문제점을 추출하고, 해결방안 및 개선방안 등에 대해 각종 문헌 및 논문 자료를 활용하여 정리한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육의 목적
Ⅱ. 본 론
1. 노인학교교육의 문제점
1) 노인학교의 운영주체와 재정의 문제
2) 노인학교교육 프로그램 미흡
3) 노인학교교육의 정책 부재
4) 노인학교교육의 직업교육 제도의 결여
5) 노인학교의 전문 인력 부재
6) 노인학교의 정보화 교육 부재
7) 지역별 교육기회의 불평등
2. 노인학교교육의 문제점에 대한 해결방안 및 노인학교교육의 활성화 방안
1) 노인학교 교육목표 설정에 대한 개선방향
(1) 노인학교 교육목표 설정의 일반적 기준
(2) 노인학교 교육목표 설정의 타당성 조건
2) 노인학교 교육과정 내용선정 조직의 개선방향
3) 노인학교 교수·학습체제의 개선방향
4) 노인학교 교육과정 운영평가의 개선방향
5) 기타 노인학교교육 활성화 방안
(1) 노인교육 전문가 및 지도자 양성
(2) 정부 및 지방자치단체의 지원
(3) 노인학교 연합조직의 구성
(4) 직업교육 활성화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 노인교육의 개념
노인교육은 노인들이 급변하는 현대 사회에 적응․동참하며 당면한 노년생활을 보다 만족스럽고 성공적으로 영위할 수 있도록 하기 위한 능력을 배양해 주는 것으로 이해될 수 있다. 이러한 개념에서 볼 때 노인교육에는 평생교육과 여가활동으로서의 기능이 포함되어야 한다.
노인교육을 평생 교육적 관점에서 이해할 경우, 노인교육은 인간의 삶의 질을 개선하고 인간의 교육권을 실질적으로 보장해 주기 위한 평생교육이념의 핵심이 된다. 평생교육이란 요람에서 무덤까지 평생에 걸친 삶의 질 향상을 위한 개인적․사회적․전문적 기술과 자질 향상의 과정이기 때문이다.
노인교육은 개인의 일생에 걸쳐 이루어지는 평생교육의 일환으로 인간의 기본적 권리이다. 수명 연장과 함께 노인에게 더욱 많은 여가시간이 주어지고 있기 때문에 노인들에게 이러한 여가 시간을 선용할 수 있는 지식과 기술이 필요하며 이를 위한 교육이 필요하게 된다. 여가활동에 효과적으로 참여하고 활동하는데도 그것에 익숙해진 지식과 기술이 있어야 한다. 이에 따라 노인들은 계속해서 생존하고 발전해 나가기 위해서는 기존에 그들이 지니고 있는 지식과 기술을 확장시켜 갈 뿐 아니라 새로운 지식과 기술을 배우고 세련화시켜 나가야한다. 노인의 여가 활동은 새로운 사회활동의 참여 기회이기 때문이다.
공식교육은 직업활동 수행에 필요한 지식과 기술을 가르치는데 역점을 두어왔기에 여가활동에 대한 지식과 기술을 습득할 기회가 거의 없었다. 대부분의 사람들은 여가에 대한 올바른 사회화의 기대를 갖지 못한 채 노년기의 긴 여가시간을 맞이하게 되므로 무의미한 시간의 연장으로 주어진 시간을 소모하고 만다.
노인교육은 노인의 교육적 욕구를 충족시키는 동시에 사회화의 수단으로 새로운 노인 문화를 형성하고 건전한 여가 활동을 통한 사회 참여의 길을 제공하는 것이 되어야만 한다. 이처럼 노인교육은 늘어난 노년기 삶의 질을 향상하고 여가를 선용하며 의미 있는 사회 참여를 위한 지식과 기술을 습득하기 위한 것이다.

참고 자료

1. 노인의 여가활동 활성화 방안에 관한 연구, 박광옥, 호서대 행정대학원 석사논문, 2004.
2. 노인학교교육 과정 운영 개선에 관한 연구, 김노영, 계명대 정책대학원 석사논문, 2004.
3. 우리나라 노인교육의 운영실태와 활성화 방안, 곽선화, 원광대 교육대학원, 석사논문, 2004.
4. 허정무, 노인교육이론과 실천방법론, 2002.
5. 한정란, 노인 및 복지시설에서의 평생교육, 교육인적자원부: 교육개발원, 2002.
6. 류종훈 외, 노인교육의 이론과 실제, 학문사, 2002.
7. 현외성 외, 한국노인복지학 강론, 유풍출판사, 2000.