[교육]4학년 사회 3. 새로워지는 우리 시․도 (1) 지방 자치와 주민 생활 (4/18)

소개글

4학년 사회 3. 새로워지는 우리 시․도 (1) 지방 자치와 주민 생활 (4/18)
`지역대표의 선출 방법을 알고, 지역의 대표뽑기`를 주제로
모의선거 하는 내용을 담고 있으며
세안으로 결제수업까지 했으므로
정성을 다해서 작성하였습니다.

목차

없음

본문내용

1. 단원의 개관

가. 교재관
이 단원은 3학년의 ‘살기 좋은 고장을 위한 노력’에서 고장의 기관에 대해 알아본 내용을 토대로 하여 지방 자치를 다루면서, 주민 대표를 뽑는 원리와 절차 및 이들 대표들의 지역 사회의 문제를 해결하는 방법을 알아보도록 한다. 또, 시․도 단위 이하의 지역 사회에서 발생하는 사회 문제를 찾아보고, 이를 합리적으로 해결하는 방법을 익히도록 한다.
이를 바탕으로 지역 사회의 미래 모습을 자연 환경, 도시 발전 등으로 나누어 예측하여 보며, 시․도 단위의 지방 자치 단체에서 세운 지역의 발전 계회이 어떻게 실행되고 있는지 알아보고, 지역 사회의 미래 모습을 다양한 방법으로 표현하여 보도록 구성하였다.

나. 학생관
초등학교 4학년 학생의 경우 주민들의 자치 생활이 직접적으로 자신과 연관 되는 것은 아니다. 즉 아이들의 흥미를 유발시키기 위해서 다양한 자료를 사용 하는 것이 중요하며 학교의 전교 어린이회와 시․도 의회의 하는 일을 비교하는 것이 좋을 듯하다. 즉 전교 어린이회와 지방 자치 단체가 자치 활동을 하는 점에서 공통점을 가진다는 것을 인식시키도록 한다. 이렇게 자신에게 가까운 전교 어린이회의 모습을 알아보는 것이 시․도 자치 생활을 알아보는데 도움이 됨을 알게 한다. 또한 학생들이 쉽게 접할 수 있는 학교 주변의 상황이나 신문, 기사를 통하여 시․도 의회의 역할과 선출 방법을 알 수 있도록 한다.

다. 지도관
모의 선거를 통해 지역 주민들이 지역의 대표를 뽑는 원리와 절차를 이해할 수 있도록 지도한다. 그리고 주민들이 중심이 되고, 주민들에 의해 선출된 지역 대표들이 지방 자치단체의 발전을 위해 여러 가지 지역의 문제 해결에 참여하는 모습을 탐구하여 인식할 수 있도록 지도한다. 그리고 역할이 나누어져 있지만, 시청과 시의회의 상호 관련을 통해서 앞으로 우리 지역의 발전을 위해 지역 시민으로서 내가 할 수 있는 일을 찾아보며 참여의식을 기를 수 있도록 지도한다.

참고 자료

4학년 사회 교사용지도서