[교육학]발도르프 유아교육

소개글

발도르프 유아교육의 이론과 실제에 대한 내용입니다.

목차

1. 이론적 배경
1) 루돌프 슈타이너의 생애
2) 슈타이너의 인간관
3) 발달론
4) 기질론
2. 발도르프 학교의 시작
3. 발도로프 교육의 원리 및 특징
4. 발도로프 교육의 방법 및 계획
5. 교사의 역할

본문내용

1) 루돌프 슈타이너의 생애
루돌프 슈타이너는 1861년 2월 25일 지금의 크로아티아 지역인 크랄 예백에서 태어났다.
그 이후 그는 8세 때 철도청 공무원인 아버지의 전근에 의해 오스트리아 접경 지역인 노이될풀로 이사하여 성장하였다. 유년 시절 슈타이너는 주변의 환경의 아름다운 숲 속에서 성장하면서 자연의 아름다움과 신비를 느낄 수 있었다. 이러한 아름다운 자연을 경험하면서도 기차역 근처에서 살았기 때문에 기차를 통해 현대 물질세계의 기술 문명에도 관심을 가지게 되었다. 실제로 슈타이너는 유년기 시절에 학교보다 기차역에서 지내는 것을 무척 좋아하였다. 이러한 환경에서 자라던 슈타이너는 아버지가 직장 관계로 자주 이사를 했기 때문에 여러 도시에서 학교를 다녔다. 그가 초등학교 때에 가장 관심을 가졌던 과목은 기하학이었다. 따라서 슈타이너는 빈의 신도시 지역에 있는 중학교를 다녔다. 고등학교 졸업 후 슈타이너는 빈에 있는 공과대학에서 생물학, 화학, 물리학을 수학했다. 한편 대학 공부 중에도 정신적 인식에 늘 관심을 갖고 있었다. 슈타이너는 어린 시절부터 보이지 않는 세계에 대한 관심을 갖곤 했는데 “감각을 통해 볼 수 있는 사건과 세계는 공간 안에 존재한다. 공간은 인간 바깥에 있다. 그런데 인간 안에도 또 다른 공간이 있는 것은 아닐까? 그것은 정신적인 사건과 사물을 위한 영혼적인 것일 것이다.” 초감각 세계에 대한 관심과 경험은 그의 장래의 삶과 직업 위한 가장 본질적인 자극을 제공하기에 충분하였다,

참고 자료

∴ 발도르프 유아교육의 이론과 실제 / 도서출판 - 아이나무
∴ 자유 발도르프 유아교육 / 도서출판 - 밝은누리
∴ 발도르프 유아교육에 대한 이해 / 도서출판 - 학지사
∴ 몬테소리 교육학과 발도르프 교육학 / 도서출판 -밝은누리