죽은 시인의 사회

소개글

죽은 시인의 사회를
교육학에서 진보주의, 보수주의, 급진주의적 관점에서 바라본 레포트입니다. ^^

목차

죽은 시인의 사회

진보주의에의 동경
진보주의의 교육방법의 성공과 실패
보수주의의 안일함과 교육
급진주의 관점에서 본 죽은 시인의 사회

본문내용

죽은 시인의 사회
‘죽은 시인’의 사회와 죽은 ‘시인의 사회’. “죽은 시인의 사회”라는 영화의 제목에서, 나는 죽은 시인들이 만들어가는 사회와 시인들이 모두 죽어버린 사회의 두 가지 모습의 사회를 떠올렸다. 사실, 한창 나이의 소녀와 소년들이 품은 사회는 감수성과 낭만의 사회와도 같다. 무한한 감수성과 낭만과 꿈이 ‘입에서 시가 꿀처럼 흘러나왔다’는 존 키팅 선생의 말처럼 넘쳐흐르는 그곳은 건강한 미래의 세계다. 그들은 본래 위대한 시인으로, 자유로운 사색가로 태어났다. 하지만 현실의 사회는 그들의 본질과는 너무도 다른 것이었다. 현실에서 그들은 가정과 학교, 사회에서 적당한 혹은 조금은 지나친 전통과 규율을 강요당하며 자신의 의지와는 다르게 얽매어 살아가고 있다는 불안을 떨치지 못한다. 이것이 우리들 모두의 사춘기였다. 살아있는 자유와 생기 있는 영혼이 죽은 아이들의 사회, 시인이 될 수도 있었던 아이들의 사회는 이 현실의 커다란 장벽 앞에서 파도처럼 부서진다. 결국 죽은 시인들이 만들어가는 사회도 시인들이 모두 죽어버린 사회도 같은 의미에서 위태롭기 만한 우리의 미래를 보여주고 있는 것이다.

진보주의에의 동경
그러던 어느 날, 그들의 사회에 누군가 뒷문으로 장난스럽게 들어와 ‘자유’로 향하는 미래의 문을 열어보였다. 국어교사 존 키팅. 전통과 규율에서 벗어나 아이들과 처음 대면하는 날, 그는 이렇게 말한다. ‘현재를 즐겨라. 시간이 있을 때, 장미봉우리를 거두라.

참고 자료

없음