[장단지도법]전통장단이 가지는 음악적 특징, 그리고 교과서에 맞는 올바른 지도법 고찰

소개글

전통장단의 특징을 알고 현행 교과서에 맞도록 지도방법을 제시해보았습니다

목차

Ⅰ. 장단의 개념

Ⅱ. 장단의 특징

Ⅲ. 올바른 지도법

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 장단의 특징

1. 박
전통 음악에서 시간의 공간화를 결정하는 기본 단위를 ‘박’이라하고 박이모여서‘박자’를 이룬다. 박은 다시 ‘분박’으로 나뉘며 어떤 음악이나 한 박이 둘로 나뉘는 ‘2분박’과 셋으로 나뉘는 ‘3분박’의 두 종류가 있는데, 전통음악은 3분박계통의 음악이 많다. 특히 민중의 체취가 짙게 배어있는 산조와 민요 같은 민속악 계통의 음악이 더욱 그러하다. 한국음악에서 외래적인 요소와 전통적인 요소를 가름할 때 2분박계통이냐 3분박계통의 음악이냐를 하나의척도로 제시해도 좋을 만큼 한국의 토속음악 속에는 삼분박의 요소가 크게 자리하고 있다. 대부분의 전래동요도 자연스런 삼분박 리듬 구조로 되어 있어서 민족 음악성이 삼분박에 친밀감을 느낀다는 사실을 뒷받침 해준다.

2. 박자
우리 음악에서 가장 흔한 박자는 4박 장단이므로 박자의 지도에 있어서 4박 장단을 가장 먼저 지도하는 것이 바람직하다. 4박 장단을 충분히 지도한 다음에는 4박 장단과 같은 계통으로 5박 장단의 각 층위가 확대된 5대박 장단 즉, 12박 장단을 지도하면 학생들이 이해하기가 쉽다.

3. 빠르기
한국의 전통음악은 서양 고전 음악에 비해서 비교적 한배가 느리다. 서양의 템포 개념은 맥박, 곧 심장의 고동 기준을 두고 있으며 우리의 그것은 호흡의 주기, 즉 폐부의 운동에 뿌리를 두고 있음을 알 수 있다. 실제로 서양음악의 모데라토의 본래 박수는 1분간의 심장 박동수에 가깝고, 우리의 음악은 1분간의 호흡의 주기에 가깝다. 결국 한국 음악에서 안온한 마음을 느낄 수 있는 모데라토의 기준 속도는 서양음악의 그것에 비하면 무려 3배쯤 느린 것을 알 수 있다. 또한 우리 음악은 느리게 출발하여 점점 빨라지는 빠르기의 음악을 선호한다. 빠르기의 변화에 있어서도 점진적으로 변한다.

참고 자료

1. 우리음악, 그 맛과 소리깔, 민속원, 신대철, 2001
2. 고등학교 음악교과서의 전통음악장단과 선법에 대한 연구, 연세대학교 교육대학원, 노효영, 2000
3. 초등학교 3,4학년 음악교과서 분석 연구, 교육대학원, 조은정, 2004
4. 전통음악의 장단 지도 방안 연구, 원광대학교 교육대학원, 신유미, 2006
5. 제 7차 교육과정에 의한 음악 교과서의 전통음악 분석연구, 단국대학교 교육대학원, 권은주, 2003