[교육학]서동요 교수학습지도안

소개글

교생실습 나갔을 때 연구수업 한 교수학습지도안입니다. 현직선생님의 지도와 조언을 거쳐 완성된 지도안이고, 연구수업 이후 교장선생님을 비롯한 다른 선생님들의 평가도 좋았습니다. 수업 시 직접 제작한 교수학습 매체도 모두 첨부되어 있습니다.

목차

<대단원 학습 지도안>
1.단원 설정의 이유
Ⅱ. 대단원 학습 목표
Ⅲ. 중학교 국어과 교육과정에 따른 본 단원의 내용
Ⅳ. 대단원 교수학습 계획( 6차시)
Ⅳ. 지도상의 유의점
<소단원 학습지도안>
<본시 학습 지도안>
자료 1. 그림판 자료

본문내용

1.단원 설정의 이유
고전 문학 작품은 우리 조상들이 당대 사회를 살아가면서 생각하고 느낀 것을 담아 놓은 그릇이라고 할 수 있다. 이러한 고전 문학 작품을 접하면서 학생들은 간접적으로나마 우리 조상들의 사상과 정서를 체험할 수 있을 뿐만 아니라, 우리 조상들의 사상과 정서가 단지 조상들이 살던 당대만의 것이 아니라 현대를 살아가는 우리에게도 깨달음을 주고 정서적으로 친근하게 느껴질 수 있는 것임을 알게 될 것이다. 학생들에게 우리 고전 문학 작품의 가치를 환기시키고 더 나아가 스스로 고전 문학 작품을 찾아 읽는 태도를 길러 주는 것이 이 대단원의 설정 목적이다.



Ⅱ. 대단원 학습 목표
① 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해할 수 있다.
② 고전 문학 작품의 가치를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가진다.



Ⅲ. 중학교 국어과 교육과정에 따른 본 단원의 내용
이 대단원에 해당하는 교육과정 내용은 “[8-문-(7)] 작품에 드러난 우리 민족의 전통이나 사상을 비판적으로 수용하는 태도를 지닌다.”이다. 한국 문학의 특성인 우리 민족의 전통성과 사상을 이해하고, 이를 비판적으로 수용하는 태도를 지니도록 하는 것이 이 대단원의 선정 목적이다. 그러므로 여기서는 우리나라의 대표적인 작품에서 민족의 전통이나 사상을 파악하고 그 가치에 대해서 토론하거나 우리 민족 문학에서 민족의 전통이나 사상이 어떻게 계승 발전되었는지를 파악하는 활동을 해야 한다.

참고 자료

없음