[아동상담심리학]이상행동의유형

소개글

장애로 볼 수 있는 행동들은 일반 아동 및 청소년 집단속에서 흔하게 나타나는 행동이 아니라 일반인에 비해 한쪽으로 편향되어 있거나 과격하게 표현하는 등 자신의 의지로는 통제하기 어려운 상태에 있는 것이며, 이상 행동을 반복하면서 극단적인 표현방법을 통해 사회적인 부적응을 초래 하는 것이 이상 행동이다.

목차

1.아동행동장애의 유형과 특성
1).정신지체
(1).정신지체 분류
① 미국정신지체협회의 분류
②교육적 분류
(2).정신지체의 원인
(3).정신지체의 유형
① 소아마비
②뇌성마비
③척수손상 (하지 및 사지마비)
④ 절단
⑤ 근이영양증
(4)정신지체 아동을 위한 조치
2).불안장애
(2).불안장애의 유형
①특정 공포증
③공황장애
④외상후 스트레스장애

본문내용

Ⅰ. 서 론
장애로 볼 수 있는 행동들은 일반 아동 및 청소년 집단속에서 흔하게 나타나는 행동이 아니라 일반인에 비해 한쪽으로 편향되어 있거나 과격하게 표현하는 등 자신의 의지로는 통제하기 어려운 상태에 있는 것이며, 이상 행동을 반복하면서 극단적인 표현방법을 통해 사회적인 부적응을 초래 하는 것이 이상 행동이다.
Ⅱ. 본 론
1.아동행동장애의 유형과 특성
1).정신지체
18세 이전에 나타나면서 평균이하인 지적 기능과 그와 연관된 제한성 즉, 의사소통, 가정생활, 사회적 기술, 지역사회 활용, 자기지시, 건강과 안전, 기능적 학업교과, 여가, 직업 기술의 영역과 관련되어 있다.
(1).정신지체 분류
① 미국정신지체협회의 분류
1961년에 heber 등에 의해서 정신지체란 용어를 처음 사용 하였고 이를 경도(IQ 55-70), 중등도(IQ 40-55), 중도(IQ 25-40), 최중도(IQ 25미만)로 나뉘었다. 그러나 1992년 미국정신지체협회는 지원의 종류 및 강도에 따라 간헐적 지원, 제한적 지원, 확정적 지원, 전반적 지원으로 재분류하였다.
가. 간헐적 지원이 필요한 정신지체: 필요한 기초적 지원을 제공해 주는 것이다.
나. 제한적지원이 필요한 정신지체: 시간 제한적인 것으로 적은 수의 요원과 적은 비용이 요구 된다.
다. 확장적지원이 필요한 장신지체: 적어도 몇몇 환경에서 정규적으로 매일 요구할 수 있는 지원 이 요구 된다.
라. 전반적지원이 필요한 정신지체: 전반적 환경들에 걸쳐서 제공되며, 잠재적으로 삶을 유지하는데 필요한 많은 수의 요원들을 포함한다.
②교육적 분류
일반적으로 지능지수가 75이하이면 정신지체로 인정하지만IQ가 75이하인 경우라 하더라도 그 능력의 차이가 너무 크기 때문에 이를 보통 3집단으로 분류한다.
가. 교육 가능 정신지체
발달 속도는 늦지만 생활에 필요한 초보적 지식과 기술 습득이 가능한 IQ50-75 사이에 있는 사람을 정신지체라고 말할 수 있기 때문에 취학 전 연령아동에 대한 성숙이나 정신적 성장 등을 주의 깊게 살펴보아야만 지체된 것을 알 수 있다.

참고 자료

1. 김순혜, 아동상담심리학, 학지사, 2001.
2. 김춘경 외 12名, 아동학개론, 학지사, 2002.
3. 송인섭 외, 아동연구방법, 학지사, 2001.
4.김종현 외.3名 특수유아교육 창지사 2003