[심리학]집단상담의 이론과 실제

목차

제 1 장 집단상담의 기본적 요소들
1. 집단상담의 개관
2. 집단과정의 발달 단계
3. 집단의 역학
4. 집단의 지도성
5. 집단원의 역할행동

제 2 장 집단상담의 이론적 모형들
1. 정신분석적 모형
2. T-집단 모형과 실험실 접근 모형
3. 참만남 집단 모형
4. 형태주의적 모형

제 3 장 집단상담의 실제

가족기능화 프로그램
1. 프로그램의 목적 및 목표
2. 프로그램의 내용
3. 프로그램 운영 방법
4. 프로그램의 실제

참고 문헌

본문내용

* “집단상담이란 태도와 행동을 변화시키려는 의도에서 그들 스스로와 그들의 조직들을 탐구, 조사하는 한 사람의 상담자와 몇 사람의 성원들이 관련되는 하나의 대인간의 과정이다”(hansen, Warner & Smith, 1976)
* “집단상담은 6명에서 12명까지의 학생들이 집단지도성의 훈련을 받은 한 사람의 유능한 전문가의 지도 아래 교육적, 직업적, 사회적 및 개인적 가치 등에 관한 그들 상호간에 의미 있는 대화를 나누는 과정이다“(Bates & Johnson, 1972)
* "집단상담은 주로 하나의 관계인 동시에 하나의 과정이다. 이는 집단역학에 대한 지식을 갖고 있고, 또 그 집단의 요구를 감지할 수 있는 한 사람의 전문적 지도자의 지도하에서 이루어지는 그 집단의 상호관계성의 역학 위에 기초하고 있다.“(Jackson, 1969)
* "집단상담은 비교적 건강한 사람들로 하여금 그들을 괴롭히는 문제들을 서로 내어놓고 토의하도록 돕고, 행동적인 용어로 정확한 치료 목표들을 정의하도록 도우며, 상담과정에서 스스로의 진전은 측정하는데 사용할 수 있는 기준을 발달시키도록 돕고, 그들로 하여금 다른 대체행동들을 탐색하고, 가장 적절한 대안을 선택하고, 깊이 관여하며, 자신감을 기르고, 또한 선택한 해결법을 실제 적용하는 기술들을 발달시키도록 돕기 위하여 고안된 것이다.“ (Ohlsen, 1975)
* "집단상담은 의식적 사고와 행동, 그리고 허용적 현실에 초점을 둔 정화, 상호신뢰, 돌봄, 이해, 수용 및 지지 등의 치료적 기능들을 포함하는 하나의 역동적 대인간의 과정이다. 치료적 기능들은 동료 성원들과 상담자(들)가 하나의 작은 집단에서 사적인 관심거리들을 서로 털어놓고 이야기함으로 이룩된다. 집단의 성원들은 포괄적인 성격의 변화를 요할 정도로 심한 문제를 갖지 않은 근본적으로 정상적인 개인들이다. 집단의 성원들은 가치와 목표들을 이해하고 수용하는 능력을 증대시키고 새로운 태도와 행동을 학습하고 이미 학습한 것 중에서 바람직하지 못한 것은 버리기 위하여 집단 상호작용을 활용한다(Gazda, Duncan & Meadows, 1967)
* “집단상담은 작은 수의 비교적 정상인들이 한 두 사람의 전문가의 지도아래 집단 혹은 상호관계성의 역학을 토대로 하여 신뢰로운 수용적인 분위기 속에서 개인의 태도와 행동의 변화 혹은 한층 높은 수준의 개인 성장발달 및 인간관계 발달의 능력을 촉진시키려는 의도에서 이루어지는 하나의 대인관계의 과정이다(이형득, 1979)
* 집단상담 정의 종합
①집단상담의 대상은 비교적 정상범위의 적응수준에 속하는 사람들이다.
②상담자는 훈련받은 전문가이다.
③상담집단의 분위기는 신뢰로운 허용적 분위기이어야 한다.
④집단상담은 하나의 역동적인 대인관계의 과정이다.
* 집단상담은 교육/훈련과 집단치료의 중간에 위치한다.

참고 자료

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