[상담심리] 집단상담

소개글

잡단상담에 대해서 자세하게 정리하였습니다. 도움이 되셨으면 합니다.

목차

Ⅰ. 집단상담에 대한 개관
1. 집단상담의 의미와 관련용어
2. 집단의 상담 목표
3. 집단 상담의 적용시 유의점
4. 집단 상담의 장점과 단점
5. 집단형성에 있어서의 고려점
6. 집단상담자의 전문적 기술
7. 효과적인 집단구성원 행동
8. 집단과정의 단계
9. 집단상담 방법
10. 집단상담에서의 윤리

Ⅱ. 집단상담의 도입과 정착
1. 전남 광주지역에서 시작된 집단상담 운동
2. 대구 지역에서 시작된 집단상담 운동

Ⅲ. 집단상담의 발전과 보급
1. 대학 학생연구소의 활동
2. 상담관련 학회의 활동
3. 사회단체 및 기관의 활동

Ⅳ. 앞으로의 집단상담 발전과제

Ⅴ. 집단상담 문제점과 발전과제(제출자 의견)

본문내용

전남 광주 지역에서 시작된 집단상담 운동이 일본인에 의해 실시된 연수회로부터 시작된 것이라면 대구 지역에서는 같은 시기, 즉 1971년에 우리나라 전문 학자에 의해 처음으로 집단상담이 시작되었다. 그것은 이형득(1992: 이형득, 설기문, 1993)에 의해 이루어진 집단상담 운동이었다. 당시 계명대학교 교수였던 그는 미국의 신학대학에서 집단상담을 전공하여 목회학박사(D. Min.) 학위를 취득하고 귀국하였는데 계명대학교를 중심으로 대학생과 대학원생, 가정주부, 기독교의 성직자들을 대상으로 다양한 T-집단을 실시함으로써 지역사회에 새로운 형태의 상담을 소개하였다. 사실 집단상담의 분위기는 솔직하고 직접적인 정서적 경험과 노출, 그리고 인간적 만남과 부딪힘의 경험으로 이루어지기 때문에 당시의 보수적인 우리나라의 문화, 또는 일반 대학의 보수적인 분위기에서는 받아들여지기 어려웠다. 집단상담의 본 고장인 미국에서 조차도 그것이"공산주의의활동"으로 비쳐질만큼 처음에는 잘 받아들여지지 않았다고 한 Rofers(1970)의 표현에 근거해 본다면 계명대학교에서의 집단상담 활동은 우리나라 풍토에서는 대단히 선구적인 것으로 인정될 만하다고 생각된다.
1980년에는 국내에서는 처음으로 이형득에 의해 구조적 집단상담 프로그램(윤홍섭, 이형득, 1980)이 개발되었다.

참고 자료

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